【題目】青少年要注意正確的坐、立、行的姿勢(shì)，這是因?yàn)樗麄児堑奶攸c(diǎn)是（ ）
A.彈性小，硬度小，容易變形
B.彈性大，硬度小，容易變形
C.彈性大，硬度大，容易變形
D.彈性小，硬度大，不容易變形

【答案】B
【解析】解：骨的成分包括有機(jī)物和無機(jī)物，物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度上，各年齡段的成分如下表：

時(shí)期

有機(jī)物

無機(jī)物

骨的特性

兒童少年期

多于1/3

少于2/3

彈性大，硬度小，不易骨折易變形

成年期

約占1/3

約占2/3

既堅(jiān)硬又有彈性

老年期

少于1/3

多于2/3

彈性小，易骨折

所以在兒童青少年時(shí)期，骨的成分中有機(jī)物的比例比較多，骨的彈性大，硬度小，容易變形．
故選：B
骨的成分包括有機(jī)物和無機(jī)物，物理特性表現(xiàn)為彈性和硬度上，據(jù)此答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問題，某生物小組選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請(qǐng)分析回答：

（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響：_____。你的方案利用了天竺葵的哪項(xiàng)生理活動(dòng)_____？

（2）將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽光下照射4～6小時(shí)后，同時(shí)摘下葉片A、B，利用進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（3）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，可以證明_____；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，可以證明_____；若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時(shí)取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較，則可以證明_____。

（4）天竺葵進(jìn)行光合作用所需要的水分是通過其體內(nèi)的_____運(yùn)輸?shù)�，運(yùn)輸水分所需要的動(dòng)力來自于葉片進(jìn)行_____所產(chǎn)生的拉力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)在進(jìn)行有關(guān)植物的光和作用的探究時(shí)，設(shè)計(jì)了如下圖所示的3個(gè)裝置，其 中植物、培養(yǎng)液、隔板、光照、溫度等條件都完全相同。裝置中隔板與鐘罩之間用凡士 林密封，實(shí)驗(yàn)前，已將3個(gè)裝置中的植物放在黑暗處一晝夜（即饑餓處理）。請(qǐng)根據(jù)圖 回答問題。

（1）實(shí)驗(yàn)前把裝置中的植物放在黑暗處一晝夜的目的是________________________________。

（2）圖中3個(gè)裝置可以形成____________組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）光照幾小時(shí)后，同學(xué)們將甲乙丙裝置內(nèi)植物的葉片進(jìn)行脫色處理后，滴加碘液發(fā)現(xiàn) 不會(huì)變藍(lán)的葉片是取自____________裝置。

（4）實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)甲乙丙中的培養(yǎng)液分別減少50毫升、48毫升、48毫升，你認(rèn)為這些水 分主要用于植物的____________。

（5）通過多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后可得出的結(jié)論是植物的光合作用需要____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是光合作用示意圖，回答答問題：

（1）在進(jìn)行光合作用過程中，必需的外界條件是___________（填“光”或“氧氣”），因此，要想讓作物茁壯成長，產(chǎn)承得到保證，種植農(nóng)作物時(shí)，應(yīng)___________（填“合理密植”或“盡量密植”）。

（2）為了鑒定光合作用制造了淀粉，實(shí)驗(yàn)室常用的試劑是___________（填“碘液”或“石灰水”），淀粉遇到該試劑會(huì)變成___________（填“紅”或“藍(lán)紫”）色。

（3）光合作用制造的有機(jī)物通過___________（填“篩管”或“導(dǎo)管”）運(yùn)輸?shù)礁�、莖和果實(shí)等器官中去。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡中的氧氣要進(jìn)入血液，需要穿過幾層細(xì)胞（　�。�
A.一層
B.兩層
C.三層
D.四層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不能說明裸子植物比蕨類植物高等的是

A. 靠種子繁殖后代 B. 受精過程不需要水

C. 莖內(nèi)有輸導(dǎo)組織 D. 根、莖、葉發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蘋果是生活中常見水果，營養(yǎng)豐富。如圖表示切開的蘋果，有關(guān)敘述正確的是

A. ①由雌蕊發(fā)育而來

B. ②由受精卵發(fā)育而來

C. ②內(nèi)胚有兩片子葉

D. ①為②的萌發(fā)提供營養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）以上兩圖，屬于植物細(xì)胞的是__圖，屬于動(dòng)物細(xì)胞的是__圖．

（2）在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞，最外層是一層透明的薄壁，叫[]___．

（3）人體與動(dòng)物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣，但都具有[]__、[]　細(xì)　和[]__等基本結(jié)構(gòu)，與人體細(xì)胞相比，植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)[]__、[]__和[]__．

（4）切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[]__．

（5）被成為遺傳信息庫的是__，其中含有遺傳物質(zhì)．

（6）在細(xì)胞中，具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究“非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響”，某小組用自制的實(shí)驗(yàn)裝置完成了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示。回答下列問題：

步驟1：在上述實(shí)驗(yàn)裝置中央放入10只鼠婦，靜置5分鐘后，分別統(tǒng)計(jì)明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量。
步驟2：再按步驟1的方法重復(fù)操作4次。
步驟3：…

（1）該小組探究的問題是：_____會(huì)影響鼠婦的分布嗎？

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)取“步驟1、2”各重復(fù)組的_____值，以減小實(shí)驗(yàn)誤差。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，鼠婦喜歡生活在_____的環(huán)境。

（4）科學(xué)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，必須遵循_____原則。

（5）關(guān)愛生命，從我做起。做完實(shí)驗(yàn)后，將鼠婦放回_____中。

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