【題目】如圖所示的曲線表示人體血液中某種物質(zhì)含量的變化情況，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.若Ⅱ為腎小球的毛細血管網(wǎng)，則曲線乙可表示氧氣含量的變化
B.若Ⅱ為胰腺內(nèi)的毛細血管網(wǎng)，則曲線甲可表示胰液含量的變化
C.若Ⅱ為小腸壁內(nèi)的毛細血管網(wǎng)，則曲線甲可表示營養(yǎng)物質(zhì)含量的變化
D.若Ⅱ為骨骼肌內(nèi)的毛細血管網(wǎng)，則曲線乙表示二氧化碳含量的變化

【答案】C
【解析】解：A、腎小球是一個毛細血管球，它的一端連著入球小動脈，另一端連著出球小動脈，入球小動脈、腎小球、出球小動脈里流的都是動脈血，因此如果Ⅱ為腎小球的毛細血管網(wǎng)，那么血管Ⅰ是入球小動脈、Ⅲ血管是出球小動脈，在Ⅰ、Ⅲ內(nèi)流動的都是動脈血；氧氣含量變化不大，A錯誤；
B、胰腺具有內(nèi)分泌部和外分泌部，其內(nèi)分泌部是胰島，分泌物直接進入腺體內(nèi)的毛細血管里，是內(nèi)分泌腺，外分泌部分泌的胰液通過導(dǎo)管進入十二指腸，是外分泌腺．B錯誤；
C、若Ⅱ為小腸絨毛內(nèi)毛細血管，由于小腸是消化和吸收的主要場所，所以經(jīng)過小腸絨毛毛細血管的血液營養(yǎng)物質(zhì)的含量增加，C正確；
D、若Ⅱ為骨骼肌處的毛細血管網(wǎng)，當(dāng)血液流經(jīng)此處時，進行了物質(zhì)交換，則Ⅲ中變?yōu)槎趸荚龆�，氧氣減少的靜脈血，D錯誤．
故選：C
圖示中，橫坐標表示血流方向，因此Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示的是動脈、毛細血管、靜脈．據(jù)此解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖有關(guān)菜豆的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理活動探究圖示，回答問題（示例：Ⅱ根）：

（1）菜豆種子在萌發(fā)過程中所需的營養(yǎng)物質(zhì)來自[]發(fā)育成菜豆幼苗[I]的結(jié)構(gòu)是[] ．
（2）使幼根不斷長長的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的部位（用圖中字母表示）．
（3）將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖所示）將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是 ， 這是因為菜豆幼苗 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖①～④，下列說法錯誤的是（　�。�
A.圖①與圖②的主要區(qū)別是圖①有細胞壁、液泡和葉綠體
B.圖③也是一個細胞，它有細胞壁卻沒有成形的細胞核
C.圖①②③的遺傳物質(zhì)都是DNA
D.圖④中生物營寄生生活，它沒有細胞結(jié)構(gòu)，也沒有遺傳物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學(xué)設(shè)計了一下探究方案，請你用所學(xué)知識進行分析：
（1）甲圖，將植物罩上透明塑料袋，放在光下3～4小時，將塑料袋中氣體通過①號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進①號試管內(nèi)，木條復(fù)燃，該實驗可以驗證：植物光合作用產(chǎn)生 ， 其反應(yīng)式可表示為 ．
（2）如甲實驗中，為了設(shè)置對照，將透明塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進行作用．該實驗的變量是 ．
（3）在實驗過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是植物葉片進行 ， 散失水分聚集而成的，這些水分是通過莖的自下往上運輸而來的．
（4）如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3～4小時．將塑料袋中氣體通入2號試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．由此得出結(jié)論是植物進行作用，釋放出 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物在自然界中廣泛分布，與我們生活密切相關(guān)．下面是5種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：
（1）圖中5種生物都沒有葉綠體，故它們的營養(yǎng)方式均為 ． 除丙、戊外，其余都由構(gòu)成，它們共有的細胞結(jié)構(gòu)為 ．
（2）圖中甲能夠通過快速產(chǎn)生新個體，并且能形成芽孢，故能在自然界中廣泛分布；在營養(yǎng)豐富的環(huán)境中，生物丁常通過快速繁殖新個體．
（3）引起全世界恐慌的埃博拉疫情造成了近8000人死亡，導(dǎo)致這場疫情的罪魁禍首與圖中[]的形態(tài)結(jié)構(gòu)最相似；它侵入患者的細胞后，靠自己的和寄主細胞中的蛋白質(zhì)，不斷地制造出新的病毒．
（4）青霉素可用于治療多種細菌性疾病，自被發(fā)現(xiàn)以來挽救了無數(shù)人的生命．圖中可用于提取青霉素的原材料是[] ， 該生物屬于多細胞真菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脊椎動物和無脊椎動物相比，結(jié)構(gòu)要復(fù)雜，物種和數(shù)量要多。 （ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生殖過程簡圖，下列對圖中①、②、③、④的判斷不正確的是（　�。�
A.①是精子
B.②是卵巢
C.③是受精卵
D.④是分娩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)悅耳的上課鈴聲響起時，你會迅速進入教室做好上課準備。產(chǎn)生聽覺的部位是

A.大腦 B.耳蝸 C.聽小骨 D.鼓膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體細胞中的一對基因位于一對染色體上的示意圖．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A.如果B來自父方，則b來自母方
B.染色體上的B表示顯性基因，控制顯性性狀
C.基因b控制的性狀為隱性性狀，不能在后代中得以表現(xiàn)
D.基因組成為Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

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同步練習(xí)冊答案