【題目】識圖分析題
顯微鏡是生物學(xué)研究中使用的重要儀器。它能幫助人們觀察肉眼無法直接觀察到的微小生物體或者生物體中的微細(xì)結(jié)構(gòu)。某同學(xué)用實(shí)驗(yàn)室一臺光學(xué)顯微鏡(圖)觀察黑藻葉臨時(shí)裝片,據(jù)題回答以下問題:
(1)對光時(shí),他應(yīng)轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使______________正對通光孔。
(2)他使用的顯微鏡目鏡是5×,物鏡是10×,則顯微鏡的放大倍數(shù)是___________倍。
(3)他想使觀察到的物像變得更清晰,這時(shí)他可以略微轉(zhuǎn)動[ ]_____________
(4)最終,他在顯微鏡下觀察到黑藻葉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動方向?yàn)槟鏁r(shí)針(圖),則其實(shí)際流動方向?yàn)?/span>____________________
【答案】低倍鏡 50 10細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 逆時(shí)針
【解析】
(1)觀圖可知:1是目鏡、2是鏡筒、3是轉(zhuǎn)換器,4是物鏡,5是遮光器,6是通光孔,7是壓片夾,8是反光鏡、9是粗準(zhǔn)焦螺旋、10是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,11是鏡柱。
(2)顯微鏡的使用方法步驟:取鏡與安放、對光、觀察和整理四步;顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。
(3)顯微鏡看到的是上下左右均顛倒的物像,給一個(gè)字母或者文字,在顯微鏡上看到是什么樣子,也是常見的題型,解決此類問題,最好把這個(gè)字母或者文字寫到紙上,旋轉(zhuǎn)180度,也就是倒過來看,就可以了。
(1)對光時(shí),轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,使低倍鏡正對通光孔,選擇較大的光圈,然后左眼注視目鏡,右眼睜開,用手翻轉(zhuǎn)反光鏡,對向光源,從目鏡中可以看到一個(gè)明亮的圓形視野,只要視野中光亮程度適中,光就對好了。
(2)顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的乘積,若顯微鏡目鏡是5×,物鏡是10×,則顯微鏡的放大倍數(shù)是50倍。
(3)觀察時(shí),轉(zhuǎn)動[9]粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升或下降,直到看到物像為止。若物像比較模糊,可以再略微轉(zhuǎn)動[10]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像更清晰的。
(4)顯微鏡成倒立的像:物像與實(shí)物相反,上下倒置,左右反向。因此在顯微鏡下觀察到的是物體的倒像,若在顯微鏡下觀察到黑藻葉細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動方向是逆時(shí)針方向(如所示圖),倒過來之后,細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動方向是不變的,依然是逆時(shí)針。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖示生態(tài)系統(tǒng)各成分間的相互關(guān)系,A、B、C代表生態(tài)系統(tǒng)的生物部分,請回答:
(1)若A、B、C包括地球上所有的生物,則該圖所示的生態(tài)系統(tǒng)稱為___________。
(2)陽光為該生態(tài)系統(tǒng)的存在和發(fā)展提供_______來源。
(3)圖中A是__________者,B是__________者,它們之間通過捕食關(guān)系形成____________________。
(4)圖中C是分解者,主要包括營腐生生活的細(xì)菌和_______,C能將A、B遺體中的________分解成________,供植物重新利用對生態(tài)系統(tǒng)的_______起著重要作用。
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【題目】青蛙的發(fā)育經(jīng)歷了以下幾個(gè)時(shí)期
A.受精卵→蝌蚪→成蛙B.蝌蚪→幼蛙→成蛙
C.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙D.受精卵→幼蛙→成蛙
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【題目】下列各項(xiàng)中,屬于后天學(xué)習(xí)行為的是( )
A. 候鳥的遷徙 B. 排尿反射
C. 飛蛾撲火 D. 鸚鵡對客人說“再見”
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【題目】分類單位的等級越高,則包括的生物共同特征______________,種類數(shù)量______________( 。
A. 少 多 B. 少 少 C. 多 少 D. 多 多
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【題目】下圖是蝗蟲的發(fā)育過程圖解,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)從圖中可以看出蝗蟲的發(fā)育可以按照順序分為______、______、_______三個(gè)時(shí)期,我們通常把這種發(fā)育方式稱為_____發(fā)育。
(2)和無性生殖相比,有性生殖要產(chǎn)生______細(xì)胞,形成______。根據(jù)蝗蟲的發(fā)育過程圖,我們可以看出蝗蟲的生殖類型應(yīng)該屬于______生殖。
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