3．生物適應(yīng)性的形成是自然選擇定向選擇了它們的（　�。�
A．生殖B．發(fā)育C．可遺傳變異D．遺傳

分析 自然界中生物進(jìn)化的原因有兩方面：內(nèi)因是遺傳變異，外因是自然選擇．自然選擇包括過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、適者生存與不適者被淘汰三個(gè)過(guò)程．

解答 解：生物在繁衍的過(guò)程中，會(huì)不斷地產(chǎn)生變異，其中的許多變異是能夠遺傳的，這些不斷發(fā)生的可遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)．生物在生存過(guò)程中，既要與自然環(huán)境進(jìn)行斗爭(zhēng)，又要與其他生物進(jìn)行斗爭(zhēng)．自然選擇使不斷變化的生物適應(yīng)于不斷變化的環(huán)境．因此遺傳變異為生物進(jìn)化提供原始的材料，是生物進(jìn)化的內(nèi)因．然后過(guò)度繁殖為自然選擇提供了動(dòng)力，以生存斗爭(zhēng)為手段，達(dá)到適者生存與不適者被淘汰的結(jié)果．因此生物適應(yīng)性的形成是自然選擇定向選擇了它們的可遺傳變異．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生物進(jìn)化的原因．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖為三種血管關(guān)系示意圖，請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)所示血管名稱：
①動(dòng)脈；②毛細(xì)血管；③靜脈；
（2）血液在標(biāo)號(hào)①處流動(dòng)最快，紅細(xì)胞在標(biāo)號(hào)②所示血管內(nèi)呈單行通過(guò)，該血管管壁只由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，管內(nèi)血流速度最慢，這些特點(diǎn)便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．上體育課時(shí)，老師發(fā)出“稍息”口令后，學(xué)生輕松站立，雙手自然下垂．此時(shí)肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是（　�。�
A．收縮、收縮B．舒張、舒張C．收縮、舒張D．舒張、收縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．血液流經(jīng)腎臟后，其成分發(fā)生的變化是（　�。�
A．氧增多B．二氧化碳減少C．尿素減少D．葡萄糖增多

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在農(nóng)業(yè)上，經(jīng)常要給果樹(shù)剪枝，種植也不能過(guò)密，是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．減少光合作用B．多余的葉片呼吸作用會(huì)消耗有機(jī)物C．這樣增加了二氧化碳的濃度D．讓葉片充分蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．右圖是一個(gè)驗(yàn)證綠色植物進(jìn)行光合作用的試驗(yàn)裝置．先將這個(gè)裝置放在暗室中24小時(shí)，然后移到光下．瓶?jī)?nèi)盛有氫氧化鈉溶液，瓶口密封．
（1）數(shù)小時(shí)后摘下瓶?jī)?nèi)的葉片，經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴，而葉片顏色無(wú)變化，證明葉片中無(wú)淀粉，說(shuō)明了二氧化碳是光合作用的原料．
（2）摘下瓶外一片葉片，經(jīng)處理加碘液數(shù)滴，則葉片顏色變藍(lán)色，說(shuō)明光合作用產(chǎn)生淀粉．
（3）瓶?jī)?nèi)氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳．
（4）將盆栽植物先放在暗處24小時(shí)的作用是讓葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡．
（5）實(shí)驗(yàn)中，用酒精來(lái)溶解葉片中的葉綠素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．懷孕的母親不要吸煙和飲酒，吃藥也要很慎重，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．因?yàn)槟赣H的血液和胎兒血液相通，有毒的物質(zhì)會(huì)直接進(jìn)入胎兒
B．煙草、酒精、和某些藥會(huì)影響胎兒的生長(zhǎng)發(fā)育，嚴(yán)重時(shí)會(huì)造成畸形或死亡
C．母親和胎兒是通過(guò)胎盤和臍帶和母體進(jìn)行質(zhì)交換的，有害物質(zhì)也會(huì)進(jìn)入胎兒
D．胎兒的生長(zhǎng)和發(fā)育時(shí)，各組織器官都還不健全，很容易受到有害物質(zhì)的傷害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)為電視臺(tái)策劃一個(gè)20字以內(nèi)有關(guān)“綠色消費(fèi)”的廣告．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如表是”探究饅頭在口腔中的變化“的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，據(jù)表回答下列問(wèn)題：
試管實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
1號(hào)適量饅頭屑+唾液（2毫升），攪拌，37℃水浴10分鐘
2號(hào)適量饅頭屑+清水（2毫升），攪拌，37℃水浴10分鐘
3號(hào)適量饅頭塊+唾液（2毫升），攪拌，37℃水浴10分鐘
（1）三個(gè)試管出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：1號(hào)試管不變藍(lán)，2號(hào)試管變藍(lán)，3號(hào)試管部分變藍(lán)．
（2）1號(hào)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：淀粉已被唾液中的唾液淀粉酶分解成為麥芽糖，此物質(zhì)還需要在胰腺、小腸所分泌的胰液、腸液等消化液的作用下進(jìn)一步消化成葡萄糖才能被人體吸收．
（3由此可見(jiàn)，淀粉的消化從口腔開(kāi)始，但是脂肪的消化在小腸，因?yàn)槌诵枰久竿�，還需要肝臟分泌的膽汁，它在脂肪消化中起乳化作用．

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