【題目】人從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一成人,讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過(guò)程。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
圖中①②③表示細(xì)胞 的過(guò)程,其結(jié)果是使細(xì)胞 ,細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量由細(xì)胞的 (結(jié)構(gòu)名稱)提供。該過(guò)程是在 控制下完成的。④表示細(xì)胞 的過(guò)程。
【答案】分裂 數(shù)目增多 線粒體 細(xì)胞核 分化
【解析】
試題分析:如圖可知,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,生物體是有一個(gè)受精卵發(fā)育來(lái)的,受精卵分裂形成很多細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增多。細(xì)胞分裂時(shí)所需要的能量由細(xì)胞內(nèi)的線粒體進(jìn)行呼吸作用釋放出來(lái),細(xì)胞內(nèi)的一切生命活動(dòng)都是受遺傳物質(zhì)控制的,細(xì)胞內(nèi)遺傳的控制中心在細(xì)胞核內(nèi);
有些細(xì)胞具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細(xì)胞失去了分裂能力,停止分裂,開始分化,在此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異,形成了不同的組織。人體的組織主要有上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織、肌肉組織。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的葉橫切面,據(jù)圖回答問(wèn)題。
圖中[1][2]合稱_____屬于______組織;[3]是_______,它由_______細(xì)胞構(gòu)成,和其他表皮細(xì)胞相比,細(xì)胞內(nèi)有_______;[4]和[5]是______,屬于_______組織;[6]是_________。秋后植物落葉一般是__________面朝上落到地面上。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】近幾年來(lái)鄒城市創(chuàng)“全國(guó)衛(wèi)生城市”和“全國(guó)文明城市”成功,現(xiàn)又創(chuàng)“生態(tài)城市”,其主題是“還生活一片藍(lán)天碧水”。如今的小城處處小草青青,綠樹成蔭,鳥語(yǔ)花香,勝景之一唐王河公園是市民休閑、娛樂、鍛煉的好去處。
(1)學(xué)校生物興趣小組調(diào)查了唐王河的生物種類,并對(duì)各種動(dòng)物體內(nèi)的食物成分進(jìn)行了研究,結(jié)果如下表,分析回答:
①.寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈 。
②.鯽魚與黑魚的關(guān)系 。
③.公園中的所有生物 (填“能”或“不能”)構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),原因是 。
(2)唐王河公園孕育了豐富的生物物種,其中專業(yè)人士統(tǒng)計(jì)植物200種左右,水生動(dòng)物50多種,鳥類50多種等,生物物種的多樣性實(shí)質(zhì)是 多樣性。
(3)小城堅(jiān)持把生態(tài)化作為城市發(fā)展的鮮明特色,大力推進(jìn)植樹造林,樹木的覆蓋率已超過(guò)30%,有效的改善了空氣質(zhì)量,維持了大氣中的 平衡。
(4)春天來(lái)了,玉蘭花長(zhǎng)出了許多新枝條。如下圖枝芽結(jié)構(gòu)中將來(lái)能發(fā)育成莖的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(5)“根深才能葉茂”根尖的 使玉蘭的根不斷向地下伸長(zhǎng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)認(rèn)真分析如表關(guān)于探究“饅頭在口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn),若以“唾液”為變量時(shí),則能形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的兩支試管是( )
試管 | 加入物質(zhì) | 是否攪拌 | 保溫溫度(℃) | 試劑 |
1號(hào) | 少許饅頭碎屑+2ml唾液 | 攪拌 | 0 | 2滴碘液 |
2號(hào) | 少許饅頭碎屑+2ml唾液 | 攪拌 | 73 | |
3號(hào) | 少許饅頭碎屑+2ml唾液 | 攪拌 | 37 | |
4號(hào) | 少許饅頭碎屑+2ml清水 | 攪拌 | 37 |
A. 1號(hào)和2號(hào) B. 1號(hào)和3號(hào) C. 2號(hào)和4號(hào) D. 3號(hào)和4號(hào)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下圖中所包含的信息及相關(guān)知識(shí)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.圖中的病毒起抗原作用
B.該免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可以把入侵的病毒全部消滅
C.該免疫細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生抵抗病毒的抗體
D.該免疫類型是特異性免疫
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用手觸摸蚯蚓體壁,感覺到體表有黏液;能經(jīng)常保持濕潤(rùn),這有利于蚯蚓( )
A.適應(yīng)水中生活 B.進(jìn)行生殖
C.適應(yīng)穴居 D.進(jìn)行呼吸作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察下圖,回答問(wèn)題。
(1)用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是【 】 ,它有兩面,光線強(qiáng)的時(shí)候使用 ,光線弱的時(shí)候使用 。
(2)圖中與放大有關(guān)的結(jié)構(gòu)是【 】 和【 】 。取顯微鏡時(shí),握住的部位是【 】 。
(3)用顯微鏡觀察物體,當(dāng)用低倍鏡換上高倍鏡時(shí),首先要轉(zhuǎn)動(dòng) ,換上高倍鏡后,此時(shí)視野較 (亮或暗),細(xì)胞數(shù)量 (增加或減少),若不清晰,要調(diào)節(jié)【 】 。
(4)若要使視野右下角的圖像移至視野中央,移動(dòng)玻片的方向是 。
(5)顯微鏡放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)和物鏡放大倍數(shù)的 。若這臺(tái)顯微鏡有目鏡10*和5*,物鏡10*和40*,這臺(tái)顯微鏡的最小放大倍數(shù)是 __倍。視野里觀察到的細(xì)胞數(shù)目最少的是哪一組組合:___________________。
(6)將玻片標(biāo)本放在【 】 上后,要用壓片夾壓住,標(biāo)本要正對(duì) 。
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