7．顯微鏡對(duì)標(biāo)本的放大倍數(shù)為所用目鏡和物鏡放大倍數(shù)之積．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，對(duì)物體起放大作用的是目鏡與物鏡，物像的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)．

解答 解：在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，對(duì)物體起放大作用的是目鏡與物鏡，物像的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)．如目鏡的放大倍數(shù)是10倍，物鏡的放大倍數(shù)是40倍，該顯微鏡的放大倍數(shù)═10×40═400倍．所以顯微鏡放大的倍數(shù)是物鏡與目鏡放大倍數(shù)的積．因此題干的說(shuō)法正確．
故答案為：√．

點(diǎn)評(píng) 理解顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積是解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．生物多樣性的重要意義在于（　�。�
A．是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)B．為生物提供了廣泛的生存空間
C．是生物不斷進(jìn)化發(fā)展的結(jié)果D．說(shuō)明生物資源十分豐富

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如表中表示的是對(duì)8種動(dòng)物進(jìn)行的簡(jiǎn)單分類(lèi)，其分類(lèi)依據(jù)是（　�。�
類(lèi)別1類(lèi)別2
家燕、青蛙、野兔、鯽魚(yú)蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛、蝗蟲(chóng)
A．水生還是陸生B．體內(nèi)有無(wú)脊柱
C．體溫是否恒定D．生殖方式是胎生還是卵生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．病愈后的小王積極參加體育鍛煉屬于預(yù)防傳染病措施中的（　　）
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．口腔與咽是消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的共同通道．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）鳥(niǎo)卵中進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[⑤]胚盤(pán)．
（2）鳥(niǎo)卵中為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的是[④]卵白和[⑥]卵黃．
（3）鳥(niǎo)卵中，提供氧氣的是[③]氣室．
（4）能使卵黃固定在鳥(niǎo)卵中央的是[⑦]系帶．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．一個(gè)男子把Y染色體上的某一突變基因傳給女兒的概率是（　�。�?
A．75%B．25%C．0D．100%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．下表是“饅頭在口腔中的變化”的探究實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)根據(jù)此表回答問(wèn)題．
試管123
加入的物質(zhì)饅頭碎屑+2毫升唾液饅頭碎屑+2毫升清水饅頭+2毫升唾液
攪拌充分?jǐn)嚢?/TD>充分?jǐn)嚢?/TD>不攪拌
保溫37℃水浴 10分鐘37℃水浴 10分鐘37℃水浴 10分鐘
加入碘液2滴2滴2滴
（1）若1和2為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，則實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是饅頭在口腔里的有沒(méi)有發(fā)生變化？，變量是唾液．
（2）加入碘液后變成藍(lán)色的是2、3號(hào)試管，淀粉被分解的是1號(hào)試管，除口腔外，淀粉的消化分解還可在人體的小腸內(nèi)進(jìn)行．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．體重超過(guò)理想體重即為不健康，應(yīng)及早減肥．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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