用基因組成是AA的蜜桃枝條為接穗，嫁接到基因組成為aa的蜜桃砧木上，所結(jié)蜜桃果肉細(xì)胞的基因組成為Aa的幾率（ ）
A．25%B．75%C．100%D．0%
D

試題分析：嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．由分析可知嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響．由題意可知用基因型為AA的枝條作接穗，成功嫁接到基因?yàn)閍a的砧木上，在正常情況下，該枝條上結(jié)出了果實(shí)的果肉和接穗的一樣，即AA型．Aa的幾率為零．
點(diǎn)評(píng)：該知識(shí)點(diǎn)是考試的熱點(diǎn)，要重點(diǎn)掌握。嫁接是無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，無(wú)遺傳物質(zhì)的改變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

無(wú)性生殖原理被廣泛應(yīng)用生產(chǎn)實(shí)踐中，是因?yàn)闊o(wú)性生殖能
A．使后代具有兩個(gè)親本的遺傳特征
B．明顯增加作物產(chǎn)量
C．保持親本優(yōu)良性狀
D．使后代有更強(qiáng)的生活力和變異性

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

看圖填空

(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的（      ）方式，屬于 （     ）生殖
（2）圖一所指的是（        ），圖二所指的是（        ）。兩者的區(qū)別是圖一是用（       ）做接穗，圖二是用（            ）做接穗。
（3）圖一和圖二中，應(yīng)使接穗和砧木(         )緊密結(jié)合，以確保接穗的成活。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

“無(wú)心插柳柳成蔭”所描述的植物生殖方式是
A．扦插B．嫁接C．克隆D．播種

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

荷蘭是著名的花卉王國(guó)，產(chǎn)量巨大，要在短期內(nèi)大量繁殖鮮花，理想的方法是（    ）
A．種子繁殖B．壓條C．扦插D．植物組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖中有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是
A．①是扦插②是嫁接，都是營(yíng)養(yǎng)生殖
B．③中種子中的胚由受精卵發(fā)育而來(lái)
C．④是組織培養(yǎng)，可以加快植物繁殖的速度
D．①②是無(wú)性生殖，③④是有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列植物的繁殖方式，屬于有性生殖的是（   ）
A．土豆塊莖繁殖B．油菜葉組織繁殖
C．玉米用種子繁殖新植株D．石榴的壓條繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

屬于無(wú)性生殖的是
①用植物的組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖月季   ②用蒜瓣繁殖大蒜
③將仙人球嫁接到仙人掌上繁育新植株 ④用種子繁殖水稻
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

要使一株梨樹(shù)上結(jié)兩種不同品質(zhì)的梨，應(yīng)采用的方法是（   ）
A．扦插B．壓條C．分根D．嫁接

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