【題目】有“地球之腎”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�

A. 森林生態(tài)系統(tǒng) B. 海洋生態(tài)系統(tǒng) C. 濕地生態(tài)系統(tǒng) D. 淡水生態(tài)系統(tǒng)

【答案】C

【解析】

在生物圈中，由于不同地域的環(huán)境差別很大，生物種類也是千差萬別，因此，生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等。

森林生態(tài)系統(tǒng)主要分布在濕潤和半濕潤地區(qū)，動植物種類繁多。是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)。森林在涵養(yǎng)水源，保持水土方面起著重要作用，有綠色水庫之稱，A不符合題意；

海洋生態(tài)系統(tǒng)由海洋生物群落和海洋環(huán)境兩大部分組成。海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物，雖然這些植物光合作用的效率不如森林生態(tài)系統(tǒng)的植物，但由于數(shù)量龐大，因?yàn)樵诘厍蛏?/span>70%的水域中全是藻類植物，且代謝速率極快。所以它們通過光合作用每年能夠產(chǎn)生三百六十億噸氧氣，占全球每年產(chǎn)生氧氣總量的70%，是產(chǎn)生氧氣最多的生態(tài)系統(tǒng)，B不符合題意；

濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多。濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎”，C符合題意；

淡水生態(tài)系統(tǒng) 是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)，分為靜水的和流動水的兩種類型。前者指淡水湖泊、池塘和水庫等；后者指河流、溪流和水渠等。具有易被破壞、難以恢復(fù)的特征，D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物學(xué)觀點(diǎn)描述正確的是

A. 生物圈的范圍包括大氣圈、水圈和巖石圈

B. 小麥種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)，全部來至于土壤

C. 一塊農(nóng)田、一個湖泊、一片樹葉都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)

D. 幼根的生長是分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長區(qū)細(xì)胞的增大共同作用的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】八年級研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對動物行為作了下列敘述,你認(rèn)為正確的是　(　　)

A. 動物的后天學(xué)習(xí)行為與遺傳因素和環(huán)境都有關(guān)系

B. 動物的后天學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān)

C. 白蟻營群體生活的行為屬于繁殖行為

D. 烏賊遇敵害時(shí)噴出“墨汁”屬于攻擊行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分裂對于生物體有著重要的意義。人的體細(xì)胞正常分裂后，每個子細(xì)胞的遺傳物質(zhì)

A. 和原來細(xì)胞一樣多 B. 比原來細(xì)胞多一倍

C. 是原來細(xì)胞的一半 D. 不確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺的下列哪項(xiàng)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與肺進(jìn)行氣體交換的功能無關(guān)（　�。�

A. 肺位于胸腔內(nèi)

B. 肺泡壁薄，僅由單層細(xì)胞構(gòu)成

C. 肺泡數(shù)目多，面積大

D. 肺泡外表面有纏繞著豐富的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動。請分析下面資料并回答

資料一 幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵,本能地突襲那些引起它注意的目標(biāo),這非常有利于它的生存。然而,要想完全掌握狩獵技巧,還需要不斷實(shí)踐以積累經(jīng)驗(yàn)。

資料二 當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時(shí)，它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉。

資料三 小白鼠活動的區(qū)域一般只限于隱蔽處，一旦進(jìn)入空曠的地方就會設(shè)法尋找隱身處，表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”。將小白鼠放入迷宮中，小白鼠經(jīng)過多次“走錯路”，終于找到出口。用大量小白鼠實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠卻要經(jīng)過多次失敗后才能找到出口。

（1）資料一說明___________行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動物能夠更好地 ______________。

（2）資料一與資料三從行為獲得途徑來說，幼獅的本能突襲目標(biāo)與小白鼠的“尋墻行為”都屬于______行為，資料三實(shí)驗(yàn)表明小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個體差異，這都是由動物的___________決定的．

（3）資料二 黑猩猩的這種行為屬于學(xué)習(xí)行為，幼猩猩要完成這種行為，需要通過________的積累和學(xué)習(xí)獲得。如果幼小的黑猩猩從小就與成年的黑猩猩隔離，也無法獲得這些行為，可見___________因素對學(xué)習(xí)行為的獲得也起到了至關(guān)重要的作用。黑猩猩營群體生活，因此也具有________行為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為什么受傷后不及時(shí)對傷口處理，會導(dǎo)致傷口發(fā)炎、化膿？

__________________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧各占50%。（____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】引起傳染病的細(xì)菌、病毒、寄生蟲統(tǒng)稱為________，當(dāng)病原體侵入人體后，________會產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，這叫________，而引起人體產(chǎn)生這種蛋白質(zhì)的物質(zhì)叫________．

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同步練習(xí)冊答案