（10分）判斷下列表述的對(duì)與錯(cuò)（在括弧內(nèi)對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

（1）細(xì)菌、真菌和病毒都屬于單細(xì)胞生物。（ ）

（2）蛇、斑鳩、老鼠都能維持體溫的恒定。（ ）

（3）父母均為雙眼皮，他們的后代一定不會(huì)出現(xiàn)單眼皮。（ ）

（4）基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。（ ）

（5）一個(gè)雞蛋就是一個(gè)卵細(xì)胞。（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省營(yíng)口市七年級(jí)下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下表示人和猿不同的是（ ）

A．直立行走 B．能使用工具 C．豐富的語(yǔ)言 D．吃熟食

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

根尖分生區(qū)屬于分生組織，莖的形成層屬于保護(hù)組織。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

含羞草的葉子被碰后會(huì)合攏，這說(shuō)明生物具有

A．生長(zhǎng)現(xiàn)象 B．應(yīng)激性 C．繁殖 D．呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

樹(shù)林中，一只小鳥(niǎo)正飛來(lái)飛去忙著找吃的。突然，它發(fā)現(xiàn)樹(shù)上有一個(gè)色彩艷麗的小動(dòng)物在慢慢移動(dòng)，便迅速飛了過(guò)去，將小動(dòng)物一口吞入口中。就在同時(shí)，小鳥(niǎo)覺(jué)得口中刺痛難當(dāng)，趕快把它吐了出來(lái)。原來(lái)這小動(dòng)物是舞毒蛾的幼蟲(chóng)，既有艷麗的色彩，又有毒毛，毒毛會(huì)粘在捕食它的動(dòng)物的口腔黏膜上，使捕食者痛苦不已。

（1）這只小鳥(niǎo)的這種行為從獲得途徑上看屬于 行為。

（2）舞毒蛾幼蟲(chóng)的毛色是由體內(nèi)的 控制的，是長(zhǎng)期 的結(jié)果。

（3）如果今后這只小鳥(niǎo)再看見(jiàn)艷麗的舞毒蛾幼蟲(chóng)可能會(huì)怎樣做？ 。 請(qǐng)說(shuō)明你這樣推測(cè)的理由：

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有科學(xué)家將蛋白質(zhì)、核酸、糖類和脂類等物質(zhì)放在特殊的溶液中，發(fā)現(xiàn)這些物質(zhì)能夠濃縮聚集為一個(gè)個(gè)球狀小滴，小滴周圍還有類似于膜的邊界，并能從外界吸收某些物質(zhì)，發(fā)生特定的化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)產(chǎn)物也能排出。請(qǐng)問(wèn)這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)M生命起源的哪一過(guò)程（ ）

A．形成細(xì)胞 B．形成氨基酸等小分子有機(jī)物

C．形成原始生命 D．形成蛋白質(zhì)等大分子有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于真菌特征的描述中，不符合的一項(xiàng)是（ ）

A．細(xì)胞內(nèi)有真正的細(xì)胞核

B．能產(chǎn)生孢子，孢子能發(fā)育成新個(gè)體

C．細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體，靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活

D．個(gè)體都比較大，如木耳、香菇等

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川仁壽城北實(shí)驗(yàn)級(jí)中八年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)蚯蚓外部形態(tài)的描述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．身體腹面有剛毛 B．身體由許多體節(jié)構(gòu)成

C．體表干燥、粗糙 D．環(huán)帶靠近身體的前端

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科目：初中生物 來(lái)源：20015-2016學(xué)年湖南岳陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)八年級(jí)下第二次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是根尖的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖答問(wèn)題：

（1）④是根尖的根冠，具有 作用。

（2）根尖生長(zhǎng)得最快的部位是 （填序號(hào)）。

（3）③是根尖的 ，具有分裂能力。

（4）①部分的細(xì)胞明顯發(fā)生了細(xì)胞的分化，分化出了 和 兩種結(jié)構(gòu)。

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