【題目】觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí)，觀察工具應(yīng)是（　　）
A.放大鏡
B.低倍顯微鏡
C.高倍顯微鏡
D.電子顯微鏡

【答案】B
【解析】解：觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)主要觀察的是動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管，以及其內(nèi)血液的流動(dòng)情況，不需要觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，用低倍顯微鏡即可觀察清楚，同時(shí)血液的顏色稍深，光線稍顯弱，低倍鏡鏡頭上的孔較大，通過的光線多，因此此實(shí)驗(yàn)適合用低倍鏡．
故選：B
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用血管的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案，需要掌握血管分為動(dòng)脈、靜脈、毛細(xì)血管．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“金蟬脫殼”的殼在生物學(xué)上是指（ ）

A. 皮膚 B. 甲殼 C. 鱗片 D. 外骨骼

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【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”，下列能體現(xiàn)出這一現(xiàn)象的正確食物鏈?zhǔn)牵?）

A. 螳螂→蟬→黃雀 B. 樹→蟬→螳螂→黃雀

C. 黃雀←螳螂←蟬←樹 D. 樹←蟬←螳螂←黃雀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲乙是兩朵桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是桃的果實(shí)結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答

（1）從花的功能分析，桃花的主要結(jié)構(gòu)包括[4] ______ 和[7] ______ ．

（2）圖中A過程叫做 ______ ，花粉受黏液的刺激萌發(fā)形成花粉管，最后釋放出2個(gè)精子，分別與卵細(xì)胞、中央細(xì)胞融合，這種現(xiàn)象叫 ______ ，該現(xiàn)象是綠色開花植物特有的現(xiàn)象．

（3）果農(nóng)為提高桃的產(chǎn)量和品質(zhì)，要對桃樹進(jìn)行修剪和施肥．對桃樹進(jìn)行修剪所依據(jù)的生物學(xué)原理是 ______ ；為促進(jìn)花的開放及果實(shí)的提早成熟，果農(nóng)應(yīng)施加含 ______ 較多的肥料．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某一植物的一段枝條、枝芽（縱切）和種子的結(jié)構(gòu)（縱剖）示意圖。請據(jù)圖回答。

（1）圖甲中的結(jié)構(gòu)[1]_______是由圖乙中的[ ] _______發(fā)育來的， 也是由圖丙中的[ ] _______發(fā)育來的。

（2）如果將圖丙中的完整種子播種到適宜的土壤中，萌發(fā)時(shí)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)是從[ ]______ 獲得的。種子中最主要的結(jié)構(gòu)是_______。

（3）如將圖甲中的[3]______取下縱剖，其縱剖面應(yīng)與圖____相似。

（4）芽軸能夠不斷伸長是由于[ ]_______不斷分裂增生的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】傳染病患者住進(jìn)醫(yī)院治療，這從預(yù)防傳染病發(fā)生的措施上看，可以屬于( )
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感者
D.人工免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于血細(xì)胞的是（　　）
A.紅細(xì)胞
B.白細(xì)胞
C.血小板
D.神經(jīng)細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前，我國居民身份證登記信息就包括了錄入指紋，那么，控制人指紋的遺傳信息存在于（ ）

A. 細(xì)胞膜中 B. 細(xì)胞質(zhì)中 C. 細(xì)胞核中 D. 細(xì)胞壁中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蛔蟲感染人體的途徑（ ）

A．消化道 B．呼吸道 C．皮膚 D．蚊蟲叮咬

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