15．小林做了如下探究實驗，請你分析并回答相應的問題．
把一個饅頭切成兩半，一半放在電烤箱中烤干水分，另一半不作處理，然后分別用塑料袋裝好，結(jié)扎袋口，放在桌子上，觀察它們長霉的情況．
（1）小林探究的是水分對霉菌生活的影響．
（2）小林所做的探究實驗中的兩片饅頭的裝置構(gòu)成了一組對照實驗．

分析 對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：（1）根據(jù)小林同學把一個饅頭切成兩半，一半放在烤箱中烤干水分，另一半不作處理，然后分別用塑料袋裝好，結(jié)扎袋口，放在桌子上，觀察它們長霉的情況并記錄．可見小林同學探究的是水分對霉菌生活的影響．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．小林所做的探究實驗中的兩片饅頭的裝置構(gòu)成了一組對照試驗，變量是水分．
故答案為：（1）水分
 （2）對照實驗

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握探究實驗的環(huán)節(jié)和對照實驗的特點，尤其是變量的唯一性．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．新生命的孕育要經(jīng)過復雜的過程，結(jié)合如圖敘述不正確的是（　�。�
A．卵細胞是在①中產(chǎn)生的
B．精子在②中與卵細胞結(jié)合成受精卵
C．懷孕是指受精卵植入③子宮內(nèi)膜的過程
D．受精卵發(fā)育初期由卵黃提供營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于米勒實驗的說法不正確的是（　�。�
A．米勒的實驗證明了生命起源于原始海洋
B．米勒模擬實驗是一種模擬在原始大氣中進行雷鳴閃電能產(chǎn)生有機小分子，以論證生命起源的實驗
C．米勒實驗說明，在一定的條件下，原始大氣中各種成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C小分子
D．米勒實驗將水燒沸的作用是產(chǎn)生水蒸氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．動物和人體的生長發(fā)育都是從什么開始的（　　）
A．精子B．卵細胞C．受精卵D．胚胎

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．生物界中，除病毒外，細胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于動物行為的敘述中，錯誤的一項是（　�。�
A．動物的行為同生活環(huán)境有密切關(guān)系
B．動物的先天性行為是生來就有的
C．動物的行為對動物個體的生存和種族的延續(xù)都有重要作用
D．蜜蜂的采蜜是學習行為

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．高大喬木的樹冠部分主要是由胚的哪個結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的（　�。�
A．胚芽B．胚根C．胚軸D．子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．觀察草履蟲的實驗：
（1）在觀察草履蟲時，應從草履蟲培養(yǎng)液的表層吸一滴培養(yǎng)液，這是因為表層氧氣豐富，聚集的草履蟲多，并將培養(yǎng)液滴在載玻片上，用放大鏡觀察草履蟲．
（2）然后蓋上蓋玻片，在低倍鏡下觀察草履蟲的形態(tài)和運動．如果草履蟲運動過快，可以先在液滴中放幾絲棉花纖維，目的是限制草履蟲的運動．
（3）當顯微鏡下觀察到的草履蟲向視野的右上方運動時，應將玻片向右上方移動，才能使其位于視野中央．
（4）草履蟲不具備葉綠體，不能進行光合作用，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖表示神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖分析回答問題．

（1）神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．
（2）神經(jīng)元特有的結(jié)構(gòu)是突起，包括[B]軸突和[D]樹突兩種．
（3）神經(jīng)纖維末端的細小分枝叫[A]神經(jīng)末梢，分布在全身各處．
（4）神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生神經(jīng)沖動，且能傳導到其他神經(jīng)元．

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