5.如圖所示實(shí)驗(yàn)支持的生命起源觀點(diǎn)是( 。
A.自然發(fā)生論B.生生論C.宇宙生命論D.化學(xué)進(jìn)化論

分析 巴斯德的鵝頸燒瓶實(shí)驗(yàn)的結(jié)果使人們堅(jiān)信:“生物只能來(lái)源于生物,非生命物質(zhì)絕對(duì)不能隨時(shí)自發(fā)地產(chǎn)生新生命”,這一觀點(diǎn)稱為“生生論”.生生論推翻了自然發(fā)生論.據(jù)此解答.

解答 解:A、自然發(fā)生論與神創(chuàng)論差不多同樣的古老,人們根據(jù)自己雙眼對(duì)許多表面現(xiàn)象的觀察,如腐肉會(huì)產(chǎn)生蛆,久不洗澡會(huì)生虱子等,得出了低等生物是由非生命物質(zhì)自然產(chǎn)生的.這叫做自然發(fā)生論或自生論,A錯(cuò)誤. 
B、生生論:生物只能源于生物,非生命物質(zhì)絕對(duì)不能隨時(shí)自發(fā)地產(chǎn)生新生命,如圖所示實(shí)驗(yàn)支持的生命起源生生論的觀點(diǎn),B正確.
C、宇宙生命論認(rèn)為:生命是物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的一種表現(xiàn)形式,任何物質(zhì)運(yùn)動(dòng)雖然是遵循一定的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,但同時(shí)該物質(zhì)也具有一定的自由意識(shí),可以微弱改變自身的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,C錯(cuò)誤.
D、化學(xué)進(jìn)化論主張從物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)變化規(guī)律來(lái)研究生命的起源.認(rèn)為在原始地球的條件下,無(wú)機(jī)物可以轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物,有機(jī)物可以發(fā)展為生物大分子和多分子體系,直到最后出現(xiàn)原始的生命體,D錯(cuò)誤.
故選:B

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練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

8.用鋼筆畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖時(shí),要注意用粗線表示圖中較暗的地方.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是用以研究生物起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國(guó)青年學(xué)者米勒設(shè)計(jì)的.
(2)A裝置里的氣體相當(dāng)于原始大氣,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含有氧氣.在A處,正、負(fù)電極進(jìn)行火花放電,是模擬原始地球條件下的閃電.
(3)B裝置里的液體相當(dāng)于原始海洋,實(shí)驗(yàn)后可檢測(cè)到其中含有氨基酸等有機(jī)小分子物質(zhì).
(4)此實(shí)驗(yàn)表明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程中,從無(wú)機(jī)小分子生成有機(jī)小分子物質(zhì)是完全可能的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.激素調(diào)節(jié)是動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的重要組成部分,其中甲狀腺激素具有促進(jìn)動(dòng)物代謝,促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用.下面是用蝌蚪進(jìn)行的甲狀腺激素作用的實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:
組別實(shí)驗(yàn)動(dòng)物飼養(yǎng)環(huán)境飼料實(shí)驗(yàn)結(jié)果
甲組正常蝌蚪池塘水普通飼料正常發(fā)育成正常的成蛙
乙組正常蝌蚪添加甲狀腺激素的普通飼料提前發(fā)育成很小的成蛙
丙組破壞甲狀腺的蝌蚪池塘水普通飼料停止發(fā)育
丁組破壞甲狀腺的蝌蚪添加甲狀腺激素的普通飼料正常發(fā)育成正常的成蛙
(1)甲、乙、丙、丁四組蝌蚪,除表中列出的不同處理外,還要求它們的數(shù)量、大小、生長(zhǎng)發(fā)育狀況必須相同,以排除其他因素的干擾.
(2)表中的①是池塘水.
(3)該探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:甲狀腺激素具有促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的作用.該結(jié)論來(lái)自甲組和乙組(或“丙組和丁組”,或“甲組和乙組、丙組和丁組”)的對(duì)照.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)把實(shí)驗(yàn)動(dòng)物放歸適宜自然環(huán)境(或“環(huán)境”).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.請(qǐng)?zhí)顚懕砀瘢ㄒ髸鴮懻J(rèn)真,卷面整潔)
種類生殖特點(diǎn)發(fā)育特點(diǎn)
昆蟲有性生殖,體內(nèi)受精,卵生完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育
兩棲動(dòng)物有性生殖,體外受精,卵生變態(tài)發(fā)育
鳥類有性生殖,體內(nèi)受精,卵生直接發(fā)育

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.某人在手術(shù)后的康復(fù)期間,為了為了促進(jìn)傷口愈合,應(yīng)多吃一些( 。
A.蔬菜B.大米C.水果D.奶、蛋、魚、瘦肉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.營(yíng)養(yǎng)學(xué)家建議,每日攝入的總能量在早、中、晚三餐中所占的比例應(yīng)該是( 。
A.1:2:7B.2:3:5C.3:5:2D.3:4:3

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖是某人在一次平靜呼吸過(guò)程中肺內(nèi)氣壓的變化曲線.下列有關(guān)敘述中,不正確的是( 。
A.在AB段,膈肌收縮,胸廓的上下徑增大
B.在AB段,肋骨間的肌肉收縮,胸廓擴(kuò)張
C.在BC段,膈肌舒張,膈肌下降
D.在BC段,肋骨間的肌肉舒張,胸腔的容積縮小

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在植物細(xì)胞中,液泡的作用是( 。
A.合成有機(jī)物B.儲(chǔ)存糖分.色素等
C.控制細(xì)胞的生命活動(dòng)D.分解有機(jī)物

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同步練習(xí)冊(cè)答案