【題目】有關(guān)社會行為的說法錯(cuò)誤的是（ ）。

A. 有社會行為的動物都營群體生活

B. 群體內(nèi)部往往形成一定的組織

C. 群體成員之間有明確的分工

D. 群體內(nèi)部都形成等級

【答案】D

【解析】

社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為。

有社會行為的動物都營群體生活、群體內(nèi)部形成一定的組織、群體中成員之間有明確的分工，都屬于社會行為特征，ABC正確；有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶，但并不是群體內(nèi)部都形成等級，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌在無氧和有氧的條件下均能分解葡萄糖釋放能量，兩種情況下共同的產(chǎn)物是( )

A. 二氧化碳 B. 酒精 C. 水 D. 無機(jī)鹽

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【題目】肺動脈中血液成分是

A. 含氧少，含養(yǎng)料多 B. 含氧多，含養(yǎng)料多

C. 含氧多，含養(yǎng)料少 D. 含氧少，含養(yǎng)料少

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【題目】在我們手背上能看到的“青筋”是一些血管，這些血管不具備的特點(diǎn)是（ ）

A. 管內(nèi)血液由近心端流向遠(yuǎn)心端 B. 管壁的內(nèi)表面有瓣膜

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【題目】藥盒上有“OTC”標(biāo)志的藥品屬于

A.處方藥 B.非處方藥 C.中藥 D.西藥

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【題目】探究螞蟻的覓食及搬食行為后，發(fā)現(xiàn)螞蟻群體中信息交流的方式是（ ）。

A. 聲音 B. 氣味 C. 動作 D. 光線

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【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)

(1)為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,該興趣小組的同學(xué)對圖甲中的葉片先進(jìn)行了暗處理,這樣做的目的是________________________________。

(2)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究______________________等因素對光合作用的影響。

(3)一段時(shí)間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________,原因是__________________________________。

(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動方向是______________(填“向左”“向右”或“不動”)。圖乙中的曲線______________與D裝置內(nèi)葉片的生理活動相對應(yīng)。

(5)對圖甲C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱重,欲使其質(zhì)量最大,結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇____________點(diǎn)左右摘取葉片。

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【題目】下列屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A. 鐵生銹 B. 水沸騰 C. 鐵樹開花 D. 北風(fēng)吹

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【題目】魚的體表通常被有__________，用______呼吸，通過_________和________的擺動以及______的協(xié)調(diào)作用游泳。

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