【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是

A. ⑤→①→③→④→② B. ④→②→③→①→⑤

C. ④→②→①→③→⑤ D. ②→①→④→③→⑤

【答案】C

【解析】由圖可知:①表示器官,②表示組織,③表示系統(tǒng),④表示細(xì)胞,⑤表示人體, 細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人體是由細(xì)胞分化形成組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng),最后由這八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人體,即④→②→①→③→⑤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)捉到一只青蛙,并把它放到有較多水的魚缸中,準(zhǔn)備精心飼養(yǎng),觀察蛙的活動(dòng)?傻诙焱芫退赖袅耍芩劳龅脑蚴

A水質(zhì)有問題 B無法呼吸到充足的氧氣

C饑餓 D驚嚇

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )

A. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)有運(yùn)動(dòng)的功能 B. 人體的運(yùn)動(dòng)是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下完成的

C. 構(gòu)成肌肉的細(xì)胞全是肌肉細(xì)胞 D. 肌肉收縮所消耗的能量最終來自太陽能

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下表回答有關(guān)問題:

(1)某人患骨質(zhì)疏松癥,應(yīng)多吃類___________食物。

(2)貧血患者除了多吃蛋白質(zhì)豐富的食物外,還應(yīng)多吃___________類食物。

(3)患大脖子病(地方性甲狀腺腫)的人常吃海帶、紫菜、海鹽能使癥狀得到緩解,這是因?yàn)檫@里食物提供了___________,它是合成___________激素的原料。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】位于消化道外的消化腺有( )

A.唾液腺、肝臟、胰腺 B.腸腺、胰腺、胃腺

C.唾液腺、胃腺、肝臟 D.肝臟、胰腺、腸腺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2014年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者因發(fā)現(xiàn)了“大腦中的GPS”組成大腦定位系統(tǒng)的細(xì)胞,它們是構(gòu)成人體四大基本組織中的( 。

A. 上皮組織 B. 肌肉組織 C. 神經(jīng)組織 D. 結(jié)締組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們生存和繁殖后代的活動(dòng),都是動(dòng)物的行為. .(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳類與鳥類相比,主要特點(diǎn)是

A胎生、哺乳 B體溫恒定

C兩條血液循環(huán)路線 D大腦發(fā)達(dá)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某家族成員的關(guān)系圖譜.請據(jù)圖回答:

(1)4的性染色體組成為XY,其中Y染色體來自______(填“1”或“2”)。

(2)假設(shè)控制雙眼皮的基因(A)為顯性,控制單眼皮的基因(a)為隱性.若5和6生來就是雙眼皮,9有可能表現(xiàn)為單眼皮嗎?______。

(3)若7和8是一對龍風(fēng)胎,他們屬于______(填“直系”或“旁系”)血親。

(4)7和9屬于_________關(guān)系,他們攜帶同一致病基因的可能性較大.請你從優(yōu)生的角度,說出他們不能結(jié)為夫妻的原因:____________________________________________。

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同步練習(xí)冊答案