【題目】豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物,也是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料.用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交,子一代都是圓粒;子一代種下去后自花傳粉,收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種,數(shù)量統(tǒng)計結(jié)果如圖。
(1)已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對染色體,則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數(shù)目為 ______ 。
(2)在豌豆的圓粒與皺粒這一對相對性狀中, ______ 是顯性性狀,子二代中出現(xiàn)了圓粒和皺粒兩種性狀,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為 ______ .若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,子二代中圓粒個體的基因組成是 ______。
(3)豌豆的這種繁殖方式叫 ______ 生殖。
【答案】(1)7條 (2)相對性狀 圓粒 變異 BB或Bb
(3)被子(或綠色開花植物)
【解析】試題分析:⑴、精子是生殖細(xì)胞,生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)量只有體細(xì)胞的中一半,故,豌豆花粉中精子的染色體數(shù)目為7條。
⑵、豌豆的圓粒與皺粒是豌豆的同一性狀的不同表現(xiàn)形式,屬于相對性狀,用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交,子一代都是圓粒;子一代種下去后自花傳粉,收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種,由此可以判斷,圓粒是顯性性狀,子二代中出現(xiàn)兩種性狀,在遺傳學(xué)上成為變異,圓粒是顯性性狀,所以基因型有Bb或BB兩種組成。
⑶、子一代示意圖中,豌豆的種子有果皮的包被,由此可以判斷,豌豆是被子植物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】你注意過這樣的現(xiàn)象嗎? 有的人將舌頭兩側(cè)向上翻卷成筒狀或槽狀,有的人舌頭則不能翻卷,其實(shí)卷舌和非卷舌是一對相對性狀。 某生物興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了遺傳變異的有關(guān)知識后,選擇這相對性狀的遺傳進(jìn)行了研究。 他們向全校同學(xué)發(fā)放問卷,回收后分類統(tǒng)計結(jié)果如下表所示:
(1)興趣小組的同學(xué)利用問卷的形式了解卷舌和非卷舌性狀遺傳情況,這種方法屬于科學(xué)探究基本方法中的__________。
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù)推斷, __________是顯性性狀。
(3)第三類家庭中父母的性狀相同,但子女中出現(xiàn)了與雙親不同的性狀,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是__________________________。
(4)卷舌和非卷舌的性狀是由基因控制的,基因是具有特定遺傳效應(yīng)的__________ 片段。
(5)如果顯性基因用 T 表示,隱性基因用 t 表示,第三類家庭中非卷舌子女的父親的基因組成為__________。 若第二類家庭中的一對夫婦,第一個孩子是非卷舌,則該夫婦再生一個孩子非卷舌的幾率是__________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】菜農(nóng)在農(nóng)作物上噴灑農(nóng)藥,農(nóng)藥進(jìn)人體的最短食物鏈?zhǔn)?/span>________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞中有能量轉(zhuǎn)換器:綠色植物細(xì)胞中的 通過光合作用將光能轉(zhuǎn)換成 儲存在有機(jī)物中;生物細(xì)胞中的 通過呼吸作用分解有機(jī)物,將儲存在有機(jī)物中的 釋放出來并轉(zhuǎn)換成其他形式的能(如動能和熱能等)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】與根毛細(xì)胞吸水有關(guān)的結(jié)構(gòu)是( )
A.液泡 B.細(xì)胞核 C.細(xì)胞壁 D.細(xì)胞膜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列四個選項中,正確表示食物鏈的是
A. 草 → 兔 → 鷹 B. 鷹 → 兔 → 草
C. 蘑菇 → 兔 → 鷹 D. 陽光 → 草 → 牛 → 虎
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某校八年級生物研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)利用課外活動時間,對校園及其周圍的生物進(jìn)行細(xì)心觀察后進(jìn)行的一次小組討論與交流,請結(jié)合下列各圖,認(rèn)真分析并回答有關(guān)問題:
(1)小組討論中,陽陽同學(xué)認(rèn)為,圖A比圖B所示植物更高等,其原因之一是它們的繁殖方式不同,圖B所示植物用孢子進(jìn)行繁殖,而圖A所示植物是用進(jìn)行繁殖.
(2)明明同學(xué)說,從呼吸方式上看,不同的生物,生活環(huán)境不同,其呼吸方式也不相同,圖D所示動物,其幼體用進(jìn)行呼吸;圖C所示動物在呼吸方面最大的特點(diǎn)是能進(jìn)行呼吸.
(3)婧婧同學(xué)說,從發(fā)育方式上看,圖D所示動物在發(fā)育過程中,其幼體和成體不僅在外部形態(tài)上有較大差異,而且內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性也發(fā)生了很大變化,像這樣的發(fā)育方式叫做發(fā)育;圖E所示動物,其體表的外骨骼不能隨幼蟲身體的長大而生長,所以在幼蟲生長發(fā)育過程中有現(xiàn)象.
(4)勇勇同學(xué)說,圖中F所示動物生活在陸地上,而白鰭豚卻生活在水中,兩者在生活環(huán)境和生活習(xí)性上都有很大差異,但在分類學(xué)上,兩者卻屬于同一類動物,其原因之一是兩者在生殖發(fā)育過程中都具有的特點(diǎn).
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