A. | 觀察法,實驗法 | B. | 實驗法,觀察法 | C. | 調(diào)查法,觀察法 | D. | 調(diào)查法,實驗法 |
分析 調(diào)查法是生物上常用的方法,要掌握調(diào)查法的目的和具體做法.
解答 解:觀察法是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計劃,用自己的感官外加輔助工具,對客觀事物進(jìn)行系統(tǒng)的感知、考察和描述,以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論.弗萊明是在一次偶然的實驗中,發(fā)現(xiàn)一個暴露在空氣中的金黃色葡萄球菌的培養(yǎng)基被一種青霉菌污染了,所以說弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉菌是偶然的;后來弗萊明經(jīng)過仔細(xì)的研究發(fā)現(xiàn),金黃色葡萄球菌不能生長的原因是由于青霉菌產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物──青霉素對其有抑制作用.弗萊明因此發(fā)現(xiàn)了青霉素.
實驗法是研究者按照研究目的,充分地控制實驗的環(huán)境,創(chuàng)設(shè)一定的實驗條件,科學(xué)地選擇研究對象,以確立自變量與因變量之間的因果關(guān)系的一種研究方法.觀察法是指研究者根據(jù)一定的研究目的、研究提綱或觀察表,用自己的感官和輔助工具去直接觀察被研究對象,從而獲得資料的一種方法.李時珍完成本草綱目就是通過嘗藥品來完成的,應(yīng)該屬于實驗法.
故選:A
點(diǎn)評 觀察法要求觀察者對生物不施加任何影響,真實觀察并記錄;實驗法強(qiáng)調(diào)根據(jù)研究目標(biāo)的需要而改變生物的生活條件,在改變的環(huán)境下觀察生物的行為反應(yīng).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)中沒有細(xì)菌和真菌,也能進(jìn)行物質(zhì)循環(huán) | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的 | |
C. | 在生態(tài)系統(tǒng)中,人既是生產(chǎn)者又是消費(fèi)者 | |
D. | 一個池塘中所有的生物構(gòu)成了一個生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
組別 | 婚配方式 | 被調(diào)查 家庭數(shù) | 子 女 | |
單眼皮 | 雙眼皮 | |||
① | 單眼皮×單眼皮 | 48 | 58 | 0 |
② | 雙眼皮×雙眼皮 | 85 | 24 | 70 |
③ | 雙眼皮×單眼皮 | 162 | 54 | 126 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤⑦⑨ | B. | ②④⑤⑦⑨⑩ | C. | ②④⑥⑧ | D. | ①③⑥⑧ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
噴灑過殺蟲劑的土地 | 未經(jīng)處理的土地 | ||
樣地 | 每立方米所含的蚯蚓數(shù)量 | 樣地 | 每立方米所含的蚯蚓數(shù)量 |
A | 730 | F | 901 |
B | 254 | G | 620 |
C | 319 | H | 811 |
D | 428 | I | 576 |
E | 451 | J | 704 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雷達(dá) | B. | 智能機(jī)器人 | C. | 薄殼建筑物 | D. | 冷光燈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 研究海洋魚類種群數(shù)量變化的規(guī)律有利于確定合理的捕撈量 | |
B. | 研究群落的空間結(jié)構(gòu)可以幫助人們合理利用空間和食物資源 | |
C. | 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對太陽能的利用率一般高于森林生態(tài)系統(tǒng) | |
D. | 研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動規(guī)律有利于提高相鄰營養(yǎng)級生物之間能量傳遞效率 |
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