【題目】夏天的中午為什么光合作用不強(qiáng)?其原因是?( 。

A.葉片萎縮B.葉片蒸發(fā)水分較多

C.葉綠素被破壞D.氣孔關(guān)閉

【答案】D

【解析】

光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程,氣孔是由保衛(wèi)細(xì)胞之間形成的小孔,被稱為植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”。正午太陽(yáng)光強(qiáng),蒸騰作用過(guò)于旺盛,為了減少水分蒸發(fā),氣孔關(guān)閉。

由分析可知光合作用的原料是二氧化碳和水,而二氧化碳是通過(guò)葉片的氣孔進(jìn)入的,水是由植物的根從土壤中吸收的,因此夏日中午,由于陽(yáng)光過(guò)強(qiáng),使氣孔關(guān)閉,就會(huì)影響二氧化碳的吸入,從而抑制光合作用的進(jìn)行,造成光合作用的速率下降。

故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】家蠶的發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)的時(shí)期依次是( )

A.受精卵→幼蟲→成蟲B.受精卵→蛹→幼蟲→成蟲

C.受精卵→蛹→幼蟲D.受精卵→幼蟲→蛹→成蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“谷雨,谷得雨而生也!惫扔昵昂筮m于播種和移栽植物,這說(shuō)明( )

A.環(huán)境影響生物B.生物影響環(huán)境

C.生物適應(yīng)環(huán)境D.環(huán)境適應(yīng)生物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】仙人掌的葉變成葉刺,根和莖都有貯水功能,說(shuō)明

A.仙人掌不進(jìn)行光合作用B.生物影響環(huán)境C.生物適應(yīng)環(huán)境D.不進(jìn)行蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】能吞食大量細(xì)菌,對(duì)污水有一定凈化作用的單細(xì)胞生物是

A.喇叭蟲B.小瓜蟲C.草履蟲D.眼蟲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】與人的結(jié)構(gòu)層次相比,蘋果樹的結(jié)構(gòu)層次不含( 。

A.細(xì)胞B.組織C.器官D.系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在載玻片上畫一個(gè)“p>q”符號(hào),用低倍鏡觀察時(shí),在視野內(nèi)所見的圖像是 。。

A.q>pB.p>qC.b<dD.b>d

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物葉片的表皮、動(dòng)物的血液都屬于組織。____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果把蒲公英的莖掐斷,從折斷的莖斷面上流出的白色汁液來(lái)自

A.導(dǎo)管B.篩管C.木纖維D.韌皮纖維

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案