【題目】下列是某同學(xué)在學(xué)習(xí)了《綠色植物的一生》后，繪制和設(shè)計(jì)的圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）菜豆幼苗中的結(jié)構(gòu)Ⅰ是菜豆種子中的[1]發(fā)育而來(lái)的．使菜豆幼根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的部位（用圖中的字母表示）．
（2）菜豆在生長(zhǎng)后期，一天要吸收幾千克水，這些水絕大部分通過(guò)作用散失．
（3）圖中葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)是 ． ②代表的氣體是 ， E代表的結(jié)構(gòu)是 ， 完成植物體另一種生理活動(dòng)．

【答案】
（1）胚芽；B，C
（2）蒸騰
（3）光合作用；二氧化碳；線粒體
【解析】解：（1）菜豆幼苗中的結(jié)構(gòu)Ⅰ是莖和葉，由種子的胚芽發(fā)育而來(lái)；根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)是由于分生區(qū)細(xì)胞的不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷地伸長(zhǎng)的緣故，即菜豆根尖結(jié)構(gòu)圖中的B伸長(zhǎng)區(qū)、C分生區(qū)兩部位．（2）植物生長(zhǎng)過(guò)程中，吸收的水分除少部分用于植物的光合作用等生理活動(dòng)外，絕大部分都通過(guò)蒸騰作用散失到大氣中，參與生物圈的水循環(huán)．（3）葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，能夠吸收二氧化碳，釋放氧氣，所以②是二氧化碳，①是氧氣；線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，利用氧氣分解有機(jī)物，釋放能量．
所以答案是：（1）胚芽；B、C（2）蒸騰（3）光合作用；二氧化碳；線粒體
【考點(diǎn)精析】利用種子的結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)的過(guò)程對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米（果實(shí)）種子：（果皮和）種皮、胚、（胚芽、胚軸、胚根、子葉（1片））、胚；種子萌發(fā)的過(guò)程：吸收水分——營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)——胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列最有可能引起近視的活動(dòng)是（ ）

A． 長(zhǎng)時(shí)間看電視、電腦屏幕

B． 長(zhǎng)時(shí)間看綠樹(shù)

C． 經(jīng)常做眼保健操

D． 長(zhǎng)時(shí)間游泳

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中長(zhǎng)方形高度表示甲、乙、丙、丁四種組織處，血紅蛋白與氧氣的結(jié)合情況．試推測(cè)甲、乙、丙、丁四種組織中呼吸作用最旺盛的是（ ）

A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化．

（1）我的生命開(kāi)始于一個(gè)被稱為的細(xì)胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的里，每時(shí)每刻，都能通過(guò)臍帶和從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)．
（2）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的系統(tǒng)開(kāi)始工作了，其中的是我與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所．
（3）剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會(huì)吮吸乳汁，這是一種（填“簡(jiǎn)單”/“復(fù)雜”）反射．
（4）青春期的我開(kāi)始長(zhǎng)胡子了，這和性器官中的分泌的激素有密切的關(guān)系．我要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時(shí)光．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有性生殖與無(wú)性生殖的本質(zhì)區(qū)別是

A. 能否形成生殖細(xì)胞 B. 能否由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體

C. 能否直接產(chǎn)生新個(gè)體 D. 有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的形成與結(jié)合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體常識(shí)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 人體從外形可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分

B. 上肢分為上臂、前臂和手三部分

C. 軀干部的前面為胸部和腹部，后面為背部

D. 腦、脊髓、肺、血液等都是人體比較重要的器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列器官位于胸腔的是

A. 胃 B. 脾臟 C. 肺 D. 肝臟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】微生物在自然界中廣泛分布，與我們生活密切相關(guān)．下面是5種微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中5種生物都沒(méi)有葉綠體，故它們的營(yíng)養(yǎng)方式均為 ． 除丙、戊外，其余都有細(xì)胞構(gòu)成，但甲細(xì)胞的不同之處是沒(méi)有 ． 所以稱為原核生物．另外加還能夠通過(guò)快速產(chǎn)生新個(gè)體，并且能形成芽孢，故能在自然界中廣泛分布；在營(yíng)養(yǎng)豐富的環(huán)境中，生物丁常通過(guò)快速繁殖新個(gè)體．
（2）圖中的丙、戊形態(tài)結(jié)構(gòu)最相似：它侵入患者的細(xì)胞后，靠自己的和寄主細(xì)胞中的蛋白質(zhì)，不斷地制造出新的病毒．
（3）在我國(guó)唐朝，長(zhǎng)安城的裁縫常把長(zhǎng)有“綠毛”的糨糊涂在被剪刀劃破的手指上，防止傷口發(fā)炎，請(qǐng)推理“綠毛”可能是圖中的圖（填圖中文字）的生物，該生物屬于多細(xì)胞真菌．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體的消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體消化和吸收的主要器官是圖中（填標(biāo)號(hào)）所示結(jié)構(gòu)，其表面具有且絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄，僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成．
（2）圖中①所示器官為 ， 它所分泌的把食物的脂肪乳化成 ．
（3）③中的胃腺分泌的胃液中含消化的酶．
（4）③⑤吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有 ．
（5）分泌胰液的是圖中（填標(biāo)號(hào)）所示結(jié)構(gòu)．

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