【題目】如圖甲是小明在學(xué)業(yè)水平體育科目考試時(shí)的部分生理活動(dòng)示意圖(圖中①~⑦表示相關(guān)的生理過程,A、B、C、D代表相關(guān)的系統(tǒng)或器官,其中C是皮膚。a是可被直接吸收利用的小分子物質(zhì)),圖乙是人體的反射活動(dòng)示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)若a是淀粉成分的消化終產(chǎn)物,則a是__________,D代表腎臟,正常人尿液中沒有a物質(zhì),是因?yàn)?/span>______________________。
(2)圖示中屬于排泄的途徑是哪幾條?__________(填序號)。
(3)考試過程中,小明會(huì)消耗大量的氧,呼吸頻率和呼吸深度都會(huì)增加。當(dāng)進(jìn)行圖甲中③所示過程時(shí),膈肌處于________狀態(tài);氧氣通過B系統(tǒng)進(jìn)入A系統(tǒng)至少要透過______層細(xì)胞膜。
(4)在進(jìn)行1 000米快跑測試時(shí),小明因意外摔倒擦傷了膝蓋。小明“擦傷膝蓋并感到疼痛”的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過程是___________________________________________________(用圖乙中的數(shù)字和箭頭表示)。
【答案】葡萄糖腎小管的重吸收作用④⑤⑥收縮4[5]→[4]→[3]→[6]→[8]
【解析】
(1)圖甲表示了人體新陳代謝的部分生理過程,包括了食物的消化和吸收、血液循環(huán)、呼吸的過程等生理過程;圖示中,a是葡萄糖,①表示消化,②表示吸收,③表示吸氣,④表示呼氣,⑤汗液的形成,⑥尿的形成,⑦表示排遺。
(2)神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,完成反射的結(jié)構(gòu)是反射弧。反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器。
(1)淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;所以若a是淀粉成分的消化終產(chǎn)物,則a是葡萄糖,D代表腎臟,當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機(jī)鹽和水等由腎小管流出形成尿液。所以,正常人的尿液中不含葡萄糖,這主要是因?yàn)樵蛄鹘?jīng)腎小管時(shí),發(fā)生了腎小管的重吸收作用。
(2)人體內(nèi)物質(zhì)分解時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳、尿素和多余的水等廢物排出體外的過程叫做排泄。排泄的途徑主要有三條:一部分水和少量的無機(jī)鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出;二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出;絕大部分水、無機(jī)鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出。因此,圖示中屬于排泄途徑的是④⑤⑥。
(3)呼吸運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行是與呼吸肌的收縮和舒張分不開的,當(dāng)膈肌與肋間肌收縮時(shí),膈頂部下降,引起胸腔上下、前后、左右徑均增大,胸廓擴(kuò)大,肺隨之?dāng)U大,形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng),所以當(dāng)進(jìn)行圖甲中吸氣所示過程時(shí),膈肌處于收縮狀態(tài);肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,因此氧氣通過B系統(tǒng)進(jìn)入A系統(tǒng)至少要透過4層細(xì)胞膜。
(4)擦傷膝蓋感到疼痛的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)過程是:5感受器→4傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→6上行傳導(dǎo)束→8大腦皮層。
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【題目】圖是一位航天生物迷所設(shè)計(jì)的能在茫茫宇宙中做長期飛行的“神七飛船”模式圖,在封閉的宇航生態(tài)系統(tǒng)中,可以實(shí)現(xiàn)食物、氧氣的自給自足。請回答
(1)宇航員呼吸時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳可以作為藻類進(jìn)行_________________的原料,通過該生理過程可以為宇航員提供食物和養(yǎng)料。
(2)飛船正常運(yùn)行和維持宇航生態(tài)系統(tǒng)所需的能量最終來源于__________________。
(3)在模擬飛行過程中,12小時(shí)后,在飛船內(nèi)艙壁上聚集了許多水珠,生理學(xué)家分析,這些水珠來自航天員________________________作用產(chǎn)生的。
(4)當(dāng)飛船迎著太陽飛行時(shí),從舷窗透過的刺眼的強(qiáng)光使宇航員睜不開眼,這屬于生物基本特征中的_____________________________。
(5)_______是地球上所有生物共同的家園。
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【題目】請?zhí)骄俊拔浵伒耐ㄓ崱保?/span>
(1)要探究的問題是____________________________________________________?
(2)實(shí)驗(yàn)前作出的假設(shè)是______________________________________________________。
(3)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________________________________________________。
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【題目】下列關(guān)于甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)裝置作用的判斷中,正確的是
①實(shí)驗(yàn)甲可探究植物的光合作用消耗二氧化碳
②實(shí)驗(yàn)乙可探究植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
③實(shí)驗(yàn)甲可驗(yàn)證植物的光合作用產(chǎn)生氧氣
④實(shí)驗(yàn)乙可驗(yàn)證植物的呼吸作用消耗氧氣
A.①②B.③④C.①④D.②③
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【題目】如圖表示人在吸氣時(shí),膈肌的運(yùn)動(dòng)情況。此時(shí),膈肌所處的狀態(tài)、胸廓容積和肺內(nèi)氣壓的變化分別是( )
A. 收縮、縮小、下降
B. 舒張、擴(kuò)大、下降
C. 舒張、擴(kuò)大、升高
D. 收縮、擴(kuò)大、下降
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【題目】“沒有全民健康,就沒有全面小康!蓖讲江h(huán)滇是昆明每年舉行的全民健身環(huán)保公益活動(dòng),是在充分獲氧的情況下進(jìn)行的一項(xiàng)有氧運(yùn)動(dòng)。有氧運(yùn)動(dòng)過程中,人體內(nèi)氣體交換過程如圖,圖中1、2、3、4、5表示血管。據(jù)圖回答問題:
(1)氧氣從肺泡擴(kuò)散到血液后,血液變成了含氧豐富的_____(填“動(dòng)脈血”或“靜脈血”)。氧經(jīng)血管3最先到達(dá)________(填“左心房”或“左心室”),再經(jīng)體循環(huán)輸送到骨骼肌。
(2)人體從外界吸入的氧氣,正常情況下,絕大部分至少需要通過_____層細(xì)胞膜,才能進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞。
(3)氧進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞后,參與葡萄糖等有機(jī)物的氧化分解過程,為運(yùn)動(dòng)提供所需的_____。該過程產(chǎn)生的二氧化碳由_____系統(tǒng)排出體外。
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【題目】下列屬于動(dòng)物的通訊的是( 。
A. 海參吐腸
B. 小狗通過聞自己的尿味回家
C. 烏鴉見到老鷹時(shí)發(fā)出大聲的鳴叫聲
D. 老鼠聞到貓的氣味逃跑
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【題目】如圖是細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,填寫有關(guān)結(jié)構(gòu)的名稱,并回答相關(guān)問題
(1)圖中②_____________③_____________
(2)細(xì)菌一般進(jìn)行_____________生殖,所以繁殖速度非?臁
(3)細(xì)菌的形態(tài)主要有________形、_________形和_______形三種。
(4)大多數(shù)細(xì)菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)組成中屬于_________者,它們對自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起著重要作用。
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【題目】如圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括。請根據(jù)圖分析回答問題。
(1)假若A、B、C代表生物發(fā)育過程的起始階段,則A細(xì)胞是________,通過①②_________過程才能使細(xì)胞數(shù)目不斷增多。
(2)③表示的變化,在生物學(xué)上稱為___________,在這個(gè)過程中,細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上發(fā)生變化,其結(jié)果是形成了不同的________。
(3)E→F→G過程對應(yīng)的技術(shù),在植物學(xué)上叫組織培養(yǎng)。這種技術(shù)的原理是植物細(xì)胞的_________中含有主要遺傳信息,克隆羊與此類似,其遺傳物質(zhì)也來自供核細(xì)胞的__________。
(4)D階段的結(jié)構(gòu)可以有機(jī)地結(jié)合形成________,從而構(gòu)成植物體。
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