【題目】如圖是生物進(jìn)化的大致過程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)裸子植物和(③)________植物的共同祖先是原始的蕨類植物.
(2)(④)______動(dòng)物在進(jìn)化過程中占有重要的地位,這是因?yàn)檫@類動(dòng)物能強(qiáng)有力地證明動(dòng)物進(jìn)化的一個(gè)趨勢(shì):_______.
(3)科學(xué)家通過對(duì)不同年代_______的縱向比較,以及現(xiàn)存物種的橫向比較,推斷出了生物進(jìn)化的大致過程.在這研究過程中涉及到許多研究方法,其中最重要的方法之一是______.
【答案】被子植物 兩棲 由水生到陸生 生物化石 比較法
【解析】
由上圖生物的進(jìn)化樹可知,動(dòng)物類群①是爬行動(dòng)物,用肺呼吸,體表覆蓋著鱗片或甲,體內(nèi)受精,卵生,體溫不恒定;動(dòng)物類群②是哺乳類,其繁殖方式最主要的特征是胎生哺乳;植物類群③是被子植物,能產(chǎn)生種子,種子有果皮包被,雙受精,用種子繁殖后代,適應(yīng)環(huán)境的能力強(qiáng);動(dòng)物類群④是兩棲動(dòng)物,幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸,變態(tài)發(fā)育。
(1)植物的進(jìn)化歷程:原始藻類植物→原始苔蘚植物和原始蕨類植物→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物)。因此裸子植物和③被子植物植物的共同祖先是原始的蕨類植物。
(2)動(dòng)物進(jìn)化歷程:原始單細(xì)胞動(dòng)物→無脊椎動(dòng)物→脊椎動(dòng)物,脊椎動(dòng)物進(jìn)化過程:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始的鳥類、哺乳類。因此鳥類和①爬行類、②哺乳類都是由原始的④兩棲動(dòng)物直接進(jìn)化來的,因此在進(jìn)化過程中占有重要的地位,這是因?yàn)檫@類動(dòng)物能強(qiáng)有力地證明動(dòng)物進(jìn)化的一個(gè)趨勢(shì):由水生到陸生。
(3)生物進(jìn)化的研究方法能多種,其中比較重要的方法之一是比較法。科學(xué)家通過對(duì)不同年代生物化石的縱向比較,在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡單,分類地位越低等,水生生物的化石也越多,在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類地位越高等,陸生生物的化石也越多。以及對(duì)現(xiàn)存生物種類的橫向比較等方法,推斷出了生物進(jìn)化的大致歷程是:由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)植物細(xì)胞簡圖,回答下列問題。
(1)[ ]_______對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用。
(2)[ ]_______對(duì)細(xì)胞也起保護(hù)作用,它還能進(jìn)行物質(zhì)交換。
(3)[ 3 ]是_______,里面含有控制生物性狀的______________。
(4)[ ]_______中有許多綠色的小顆粒,它是植物進(jìn)行______________的場所。
(5)動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是____________、______________和_____________,吃西瓜時(shí)的甜味就存在于___________當(dāng)中。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】國家統(tǒng)計(jì)局公布的第六次全國人口普查數(shù)據(jù)表明:截止2010年11月1日零時(shí),中國總?cè)丝谝堰_(dá)1370536875人.科學(xué)家曾經(jīng)提出一個(gè)“人口增長、自然資源與環(huán)境污染的世界模型”,如圖所示.
請(qǐng)你分析圖中四條曲線之間的相互關(guān)系,回答問題:
(1)人口劇增必然導(dǎo)致土地過度利用,其結(jié)果是_____減少而不能滿足人類的需要.
(2)人口過度增長,會(huì)使_____被大量破壞而逐漸枯竭.
(3)_____日益嚴(yán)重,會(huì)直接危害人類健康.
(4)圖中顯示,進(jìn)入21世紀(jì)世界人口會(huì)逐漸下降,試根據(jù)圖中信息分析導(dǎo)致人口減少的主要原因是什么?_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在木本植物的樹干上環(huán)割一周,深度至形成層,剝?nèi)ト?nèi)樹皮,過一段時(shí)間可見到環(huán)割上端出現(xiàn)瘤狀物,這種現(xiàn)象說明
A.韌皮部輸送有機(jī)物受阻 B.木質(zhì)部輸送有機(jī)物受阻
C.韌皮部輸送水和無機(jī)鹽受阻 C.木質(zhì)部輸送水和無機(jī)鹽受阻
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在日常生活中引起食物腐敗的主要原因是( 。
A.化學(xué)物質(zhì)污染
B.食物水分不斷蒸發(fā)
C.食物中營養(yǎng)成分含量高
D.微生物的大量繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】胚胎學(xué)的研究為生物進(jìn)化提供了證據(jù),如圖是幾種脊椎動(dòng)物(蠑螈、雞、黑猩猩、人)胚胎發(fā)育過程的模式圖.請(qǐng)根據(jù)此圖回答問題.
(1)幾種脊椎動(dòng)物胚胎發(fā)育的早期,形態(tài)結(jié)構(gòu)極為相似,這說明它們都有________,也說明同不物種間存在著或遠(yuǎn)或近的________關(guān)系.
(2)幾種脊椎動(dòng)物胚胎發(fā)育的早期,形態(tài)結(jié)構(gòu)很像魚,說明生物進(jìn)化的趨勢(shì)之一是從_________到________;從圖中幾種脊椎動(dòng)物胚胎發(fā)育過程的比較,還可以看出生物進(jìn)化的其他趨勢(shì)是從________到________,從________到________.
(3)幾種脊椎動(dòng)物胚胎發(fā)育的晚期,形態(tài)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)很大差異,能分出不同的生物,這是長期________的結(jié)果.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題
(1)圖中生物③主要是________,它們能促使生物遺體不斷地腐爛、分解,最終使它們消失,是生態(tài)系統(tǒng)的________.
(2)圖中①和②分別是生物分解生物遺體后產(chǎn)生的________,________,它們可被植物吸收利用.
(3)圖中的樹木,草地等綠色植物,是生態(tài)系統(tǒng)中的________,它們能利用太陽能進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物,并放進(jìn)氧氣.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是昆蟲的兩種發(fā)育類型示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)根據(jù)圖意,圖乙中空白方框的內(nèi)容應(yīng)該是____.
(2)甲圖所示的發(fā)育類型稱為__________,乙圖所示的發(fā)育類型稱為____________.
(3)下列與果蠅的生殖和發(fā)育過程相似的動(dòng)物是_____
A.蜻蜓 B.菜粉蝶 C.蟬 D.青蛙
(4)在發(fā)育過程中有變態(tài)現(xiàn)象的脊椎動(dòng)物類群是___________.
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