【題目】如圖是某同學(xué)繪制的夏日晴天時(shí)某植物光合作用曲線，E點(diǎn)出現(xiàn)的可能原因是（　　）

A.光照過(guò)強(qiáng)，氣溫過(guò)高，植物缺水嚴(yán)重而影響光合作用的進(jìn)行
B.溫度較高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了較多的有機(jī)物
C.可能是因?yàn)闇囟雀�，蒸騰作用過(guò)強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，影響了二氧化碳原料的供應(yīng)
D.光照過(guò)強(qiáng)，蒸騰作用過(guò)強(qiáng)，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

【答案】C
【解析】解：分析曲線圖可知，曲線中間E處光合作用強(qiáng)度暫時(shí)降低，是因?yàn)楣庹諒?qiáng)，氣溫高，導(dǎo)致蒸騰作用強(qiáng)，水分散失多，氣孔關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)不足，故選項(xiàng)C正確．
故選：C．
植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，植物光合作用吸收的二氧化碳比呼吸作用放出的二氧化碳多，說(shuō)明光合作用的強(qiáng)度大于呼吸作用的強(qiáng)度；植物光合作用吸收的二氧化碳比呼吸作用放出的二氧化碳少，說(shuō)明光合作用的強(qiáng)度小于呼吸作用的強(qiáng)度，據(jù)此分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蟋蟀屬于不完全變態(tài)發(fā)育，其發(fā)育過(guò)程中不出現(xiàn)的是( )

A. 受精卵 B. 若蟲 C. 蛹 D. 成蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是非生物部分和 。

（2）圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成。

（3）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對(duì)應(yīng)的生物是 。

（4）圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 。

（5）若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量會(huì) ，從而影響生態(tài)平衡。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】除哪一種動(dòng)物外，其余三種動(dòng)物都具有一個(gè)共同的特征（ ）

A．鯊魚 B．河蚌 C．蛇 D．家鴿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中動(dòng)物種類繁多，形態(tài)特征千差萬(wàn)別，下列敘述正確的是( )

A. 水螅的內(nèi)胚層圍成的空腔稱為食物泡

B. 牙齒的分化提高了哺乳動(dòng)物對(duì)食物的消化能力

C. 環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征是有口有肛門，身體和附肢都分節(jié)

D. 人若是進(jìn)入含有釘螺的水域，會(huì)感染蛔蟲病

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在做觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)時(shí)，經(jīng)常用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，保持濕潤(rùn)，其原因是：

A．使蚯蚓的運(yùn)動(dòng)更靈活 B．蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境

C．蚯蚓的呼吸要靠濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成 D．便于測(cè)量運(yùn)動(dòng)痕跡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】填寫下面植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖中各部分的名稱并思考回答問(wèn)題：

①____________②___________③____________④____________⑤____________

（1）結(jié)構(gòu)①的功能是_____________作用和控制___________ 的進(jìn)出。

（2）結(jié)構(gòu)②里面含有 ________物質(zhì)。

（3）［_____］以內(nèi)，［_____］以外的結(jié)構(gòu)叫③。

（4）起保護(hù)和支持作用的是[]_________。

（5）動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同在于：沒(méi)有[]________，并且細(xì)胞質(zhì)里沒(méi)有[]______________ 和___________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將細(xì)胞中下列結(jié)構(gòu)的名詞與相應(yīng)的功能用線連起來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（13分）如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)此圖回答

（1）在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中起放大作用的結(jié)構(gòu)是：【 】 ________和【 】________；

（2）能使【4】緩慢升降的是【 】________；

（3）光線較弱時(shí)，應(yīng)選用【14】的________；

（4）使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是：____________。

①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔

②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔

③左眼注視目鏡(右眼睜開)

④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)明亮的視野

（5）在顯微鏡下看到一個(gè)細(xì)胞在視野的右下方，要把它移到視野的中央，應(yīng)該向_________移動(dòng)玻片標(biāo)本；要想使物像變得清晰，需要調(diào)節(jié)__________；

（6）觀察時(shí)應(yīng)先選用________物鏡。(填“高倍”或“低倍”)

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