【題目】噬菌體是一種寄生在細(xì)菌體內(nèi)的病毒．它的外殼是蛋白質(zhì)，內(nèi)部含有DNA．它入侵細(xì)菌時(shí)，把DNA注入細(xì)菌內(nèi)部，而蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外面．進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的DNA能利用細(xì)菌體內(nèi)的物質(zhì)復(fù)制出許多自己的DNA和蛋白質(zhì)外殼，然后組裝產(chǎn)生新的噬菌體．上述事實(shí)說明了（　�。�

A. 噬菌體的遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)

B. 噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA

C. 噬菌體的遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)和DNA

D. 噬菌體沒有遺傳物質(zhì)

【答案】B

【解析】噬菌體是一種寄生在細(xì)菌體內(nèi)的病毒，外殼是蛋白質(zhì)，內(nèi)部含有DNA，它入侵細(xì)菌時(shí)，把DNA注入細(xì)菌內(nèi)部，而蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外面，進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi)的DNA能利用細(xì)菌體內(nèi)的物質(zhì)復(fù)制出許多自己的DNA和蛋白質(zhì)外殼，然后組裝產(chǎn)生新的噬菌體，上述事實(shí)說明了噬菌體內(nèi)部的DNA是遺傳物質(zhì)，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是家鴿體內(nèi)氣囊分布示意圖，請(qǐng)分析回答問題。

（1）出圖中序號(hào)結(jié)構(gòu)的名稱。a_________ b ________ c___________

（2）用箭頭和數(shù)字表示出家鴿飛行時(shí)吸氣過程氣體流動(dòng)的方向_______________

（3）家鴿在飛行時(shí)需要大量氧氣，其特有的呼吸方式是_______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一、圖二所示的分別是根尖和葉芽的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（[ ]內(nèi)填數(shù)字，_____上填文字）：

（1）植物幼根的生長是通過圖一中[ ]區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[ ]區(qū)細(xì)胞體積的增大實(shí)現(xiàn)的。

（2）植物枝條的葉和莖分別由圖二中的[ ]和[ ]發(fā)育而來。

（3）植物的生長需要水和無機(jī)鹽主要通過圖一中[ ]區(qū)的細(xì)胞來吸收，再經(jīng)莖中的 運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾�(gè)器官。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｏ矏鄣墓�，“宇�?號(hào)”番茄是黑龍江省農(nóng)科院以“北京黃”番茄為試材，經(jīng)多代單選提純，在1992年把提純種子搭載衛(wèi)星上天，在宇宙空間經(jīng)強(qiáng)宇宙射線、高真空、微重力和較強(qiáng)的輻射強(qiáng)流等因素作用后，培育而成的番茄新品種，該品種臭有個(gè)頭大、產(chǎn)量高、風(fēng)味佳、抗病性強(qiáng)等優(yōu)良性狀。請(qǐng)結(jié)合圖1所示，分析回答：

（1）根據(jù)花的結(jié)構(gòu)中雌蕊和雄蕊的有無進(jìn)行分類，番茄的花應(yīng)屬______。

（2）在由花到果實(shí)的過程中，必須經(jīng)歷兩個(gè)重要的生理過程是______。

（3）果實(shí)是由[]______發(fā)育而成的，種子是由受精后的[_]______發(fā)育而成。一個(gè)番茄果實(shí)中會(huì)有許多粒種子的主要原因是______。

（4）番茄的種子雖然在大小、形狀等方面與菜豆種子有著很大的差異，但經(jīng)解剖發(fā)現(xiàn)其基本結(jié)構(gòu)是相同的。由此可知，為番茄種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是______，同時(shí)必須提供的外界環(huán)境條件是______。

（5）幼苗中的莖和葉是由種子結(jié)構(gòu)中的______發(fā)育而來。幼苗在生長過程中，所需水分和無機(jī)鹽主要由圖甲中的[]______吸收，并通過圖乙中的[]______運(yùn)輸?shù)街参矬w各部分。番茄植株在生長過程中，其莖不能無限加粗的主要原因是______。

（6）番茄的繁殖方式屬于______生殖，其優(yōu)點(diǎn)是______。

（7）當(dāng)番茄植株生長到一定高度后，菜農(nóng)常常采用“摘心”措施，以增加產(chǎn)量，采取該措施所依據(jù)的是______原理。同時(shí)科學(xué)施肥可使番茄接近最高產(chǎn)量而又不會(huì)造成肥料浪費(fèi)，圖3為鋅肥的施用量與番茄的果實(shí)產(chǎn)量關(guān)系曲線圖，從圖中看出，施用鋅肥的最佳濃度范圍應(yīng)是______mg/L。

（8）種子搭載衛(wèi)星上天，在宇宙空間經(jīng)強(qiáng)宇宙射線、高真空、微重力和較強(qiáng)的輻射強(qiáng)流等因素作用后，可以獲得新品種的原因是______。

（9）“宇番1號(hào)”的果皮為黃色，若讓它與紅色果皮的“航育大紅”番茄雜交，將雜交獲得的種子進(jìn)行種植后，發(fā)現(xiàn)其后代果皮的顏色全為紅色（由一對(duì)顯隱性基因F、f控制），由此可判斷控制“宇番1號(hào)”果皮顏色的基因組成為______，該雜交后代果實(shí)內(nèi)所結(jié)種子的胚的基因組成為______。

（10）為了解決番茄抗凍的問題，科學(xué)家就將比目魚的抗凍蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)移到番茄里，培育出了抗凍番茄植株。這項(xiàng)技術(shù)稱為______技術(shù)，在本題中______可被稱為轉(zhuǎn)基因生物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲表示綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙表示葉片在夏季晴朗的一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生理活動(dòng)的情況，下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 植物蒸騰作用散失水分的“門戶”和氣體交換的“窗口”是圖甲中的③

B. 比較圖乙中的曲線a、b，發(fā)現(xiàn)a曲線表示的生理活動(dòng)在白天進(jìn)行，在晚上停止，b曲線表示的生理活動(dòng)全天都在進(jìn)行，故a曲線表示的是綠色植物的呼吸作用

C. 圖甲中②表示的是葉肉細(xì)胞，對(duì)a曲線所示生理活動(dòng)的重要意義在于它們的細(xì)胞質(zhì)里含有葉綠體，它是“養(yǎng)料制造工廠”和“能量轉(zhuǎn)換站”

D. 圖乙中曲線b表示的生理活動(dòng)的重要意義是為植物的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某些微生物的形態(tài)圖。請(qǐng)回答：

（1）不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是[______]，它主要由蛋白質(zhì)的衣殼和內(nèi)部的______組成。

（2）A與C在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是：A的細(xì)胞內(nèi)沒有______；A、C、D與植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是：A、C、D的細(xì)胞中______（選填“有”或“無”）葉綠素。

（3）D依靠______進(jìn)行繁殖。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的動(dòng)物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠(yuǎn)去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動(dòng)物圖片。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若將圖中動(dòng)物分成ACDF和BE兩類，則分類依據(jù)是 。

（2）請(qǐng)寫出動(dòng)物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征 。

（3）比較B和E兩種動(dòng)物，從外部形態(tài)看，它們身體的共同特點(diǎn)是 ；動(dòng)物 E 在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是 。

（4）動(dòng)物C在個(gè)體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是 。

（5）動(dòng)物D特有的生殖發(fā)育方式是 ，大大提高了后代的成活率。

（6）動(dòng)物F適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是 。

（7）圖中所示動(dòng)物中，體溫恒定的是 （填字母），這增強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，如果視野從甲圖變成乙圖，需要的操作步驟正確的是（　�。�

A. 向左移動(dòng)載玻片，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

B. 向右移動(dòng)載玻片，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

C. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，再向左移動(dòng)載玻片

D. 轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，再向右移動(dòng)載玻片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)．如圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察到的不同物像，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時(shí)眼睛注視圖中的[]__；視野①中物像較模糊，從視野①變?yōu)橐曇阿�，�?yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]__．

（2）若使用目鏡10×和物鏡10×的組合來觀察，則該物像被放大__倍．從視野③變?yōu)橐曇阿�，�?yīng)將裝片向__方移動(dòng)．

（3）圖中①～④是該同學(xué)在觀察過程中看到的圖象，請(qǐng)根據(jù)圖象出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行排序：__．

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同步練習(xí)冊(cè)答案