分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.
(3)尿的形成要經(jīng)過腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的尿素、一部分無機鹽和水形成了尿液.
(4)圖中,1右心房、2左心房、3右心室、4左心室,5主動脈、6肺靜脈、7體動脈、8上下腔靜脈、9肺動脈,A肺部毛細(xì)血管網(wǎng),B全身各器官毛細(xì)血管網(wǎng).
解答 解:(1)血液循環(huán)途徑如圖所示:
.
從血液循環(huán)圖中看出,圖中結(jié)構(gòu)[3]表示心臟的右心室,血管[7]體動脈內(nèi)流動著動脈血.
(2)從血液循環(huán)圖中看出,“人的血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑”,其中體循環(huán)的起點是[4]左心室.
(3)血液流經(jīng)A肺部毛細(xì)血管時,血液中的二氧化碳進入肺泡,肺泡中的氧進入血液.因此,“血液流經(jīng)A處后”,二氧化碳含量減少;血液流經(jīng)B全身毛細(xì)血管網(wǎng)時,血液中的氧氣進入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進入血液.因此“血液流經(jīng)B處后”,氧氣含量減少.
(4)正常情況下腎小球不能過濾血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),若腎小球病變,腎小球的通透性增大.原本不能過濾的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)進入了原尿.而腎小管又不重吸收血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),因此尿液中會出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì).所以“醫(yī)生在檢驗?zāi)巢∪说哪蛞簳r發(fā)現(xiàn)了較多的紅細(xì)胞,如果是腎臟有疾病”,可能是出現(xiàn)了腎小球病癥.
故答案為:(1)右心室;動脈血
(2)4;左心室
(3)減少;減少
(4)腎小球
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑、血液變化以及正確辨認(rèn)圖中的結(jié)構(gòu)名稱.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非特異性免疫 | B. | 特異性免疫 | ||
C. | 唾液的殺菌作用 | D. | 吞噬細(xì)胞的吞噬作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物鏡4×、目鏡5× | B. | 物鏡10×、目鏡5× | C. | 物鏡10×、目鏡10× | D. | 物鏡40×、目鏡10× |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 個體 | B. | 種群 | C. | 群落 | D. | 生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鯽魚、蚯蚓、大熊貓、揚子鱷 | B. | 蚯蚓、揚子鱷、鯽魚、大熊貓 | ||
C. | 蚯蚓、鯽魚、大熊貓、揚子鱷 | D. | 蚯蚓、鯽魚、揚子鱷、大熊貓 |
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