19．下列細(xì)胞中的染色體不是成對存在的是（　�。�
A．受精卵B．卵細(xì)胞C．白細(xì)胞D．上皮細(xì)胞

分析 體細(xì)胞中染色體成對存在，生殖細(xì)胞中染色體減半．

解答 解：A、受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目和體細(xì)胞一樣，成對存在，A錯誤；
B、在形成生殖細(xì)胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞中的少一半，B正確；
C、白細(xì)胞屬于體細(xì)胞，在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上，C錯誤；
D、上皮細(xì)胞屬于體細(xì)胞，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 知道：體細(xì)胞中染色體成對存在，生殖細(xì)胞中染色體減半．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．桃花的主要結(jié)構(gòu)是花瓣．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下面是顯微鏡下觀察人血涂片的一個視野圖（④指血漿），下列說法正確的是（　�。�
A．①數(shù)量最多，具有運(yùn)輸氧的功能B．②數(shù)量過少時，會造成人體貧血
C．③形狀不規(guī)則，能夠吞噬病菌D．血液的顏色主要決定于④

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．體育鍛煉可促使心臟保健，增長其工作潛能√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．可以初步消化淀粉的是口腔，所具有的消化液是唾液．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析回答問題：

（1）甲圖所示的昆蟲發(fā)育的起點(diǎn)是受精卵．
（2）乙為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖，能為a的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有d、e（填代號）．
（3）丙是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖，請用圖中代號和箭頭表示出胎兒代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液的途徑：③→②→①．
（4）丁圖所示的植物繁殖方式是嫁接，為了提供成活率，操作時要將砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合在一起．
（5）丁圖中若把基因型為Aa的梨樹枝條嫁接到基因型為aa的梨樹上，嫁接枝條開花后，人工將該枝條上花中的花粉授到雌蕊的柱頭上，則形成的種子中胚的基因型為aa的概率是25%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列被子植物的果實中含胚乳的是（　�。�
A．花生和玉米B．豌豆和玉米C．豌豆和小麥D．小麥和水稻

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列圖中表示系統(tǒng)的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．根據(jù)教材所學(xué)知識，回答下列有關(guān)實驗操作方面的問題．
（1）如果在顯微鏡下觀察到的物像不夠清晰，應(yīng)略微轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋（選填“細(xì)準(zhǔn)焦螺旋”或“反光鏡”）進(jìn)行調(diào)節(jié)．
（2）為人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片染色，可在蓋玻片的一側(cè)滴幾滴碘液，在另一測用吸水紙吸引，使染液浸潤標(biāo)本的全部．
（3）張抗戰(zhàn)同學(xué)想看另一個同學(xué)的顯微鏡中的物像，他急忙把顯微鏡挪過來，但他沒有觀察到物像，其可能原因是B
A．沒有重新調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋   B．反光鏡發(fā)射光線的角度改變了
C．物鏡轉(zhuǎn)換了             D．光圈大小變了
（4）觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)，將玉米種子縱向切開，滴一滴稀碘液，其玉米種子的胚乳部位會變藍(lán)．
（5）用低倍鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時，觀察到紅細(xì)胞呈單行通過毛細(xì)血管．
（6）觀察蚯蚓的外部形態(tài)時，用手觸摸蚯蚓腹面，感覺粗糙不平，這是因為它有輔助運(yùn)動的剛毛．

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同步練習(xí)冊答案