植物細(xì)胞和動物細(xì)胞都含有________,它將細(xì)胞中的有機(jī)物當(dāng)做燃料,使這些有機(jī)物與________結(jié)合,經(jīng)過復(fù)雜的過程,轉(zhuǎn)變成________和________,同時將有機(jī)物中的________釋放出來,供細(xì)胞利用.

線粒體    氧    二氧化碳    水    化學(xué)能
分析:葉綠體和線粒體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器,據(jù)此解答.
解答:植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體.葉綠體中的葉綠素能吸收光能,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,儲存在它所制造的有機(jī)物中;線粒體是呼吸作用的場所,能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,供細(xì)胞利用.
故答案為:線粒體;氧;二氧化碳;水;化學(xué)能
點評:理解葉綠體和線粒體進(jìn)行能量的轉(zhuǎn)化過程是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)屬于植物細(xì)胞的是圖
,屬于動物細(xì)胞的是圖

(2)圖甲中對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的是
[A]
[A]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
,能吸收光能制造有機(jī)物的是
[E]
[E]
葉綠體
葉綠體
.動植物細(xì)胞都具有的“能量轉(zhuǎn)換器”是
線粒體
線粒體

(3)圖中C是
細(xì)胞核
細(xì)胞核
,其中儲存遺傳信息的物質(zhì)是
DNA(核糖核酸或核酸)
DNA(核糖核酸或核酸)

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)屬于植物細(xì)胞的是
 
圖,圖中B的主要作用是
 

(2)動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是
 
.(填字母代號)
(3)圖中結(jié)構(gòu)E名稱是
 

(4)圖中結(jié)構(gòu)A的作用是
 

(5)在有氧的情況下,能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)屬于植物細(xì)胞的是______圖,圖中B的主要作用是______.
(2)動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是______.(填字母代號)
(3)圖中結(jié)構(gòu)E名稱是______.
(4)圖中結(jié)構(gòu)A的作用是______.
(5)在有氧的情況下,能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是______.

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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年河北省保定市高于鋪二中七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)屬于植物細(xì)胞的是    圖,圖中B的主要作用是   
(2)動植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是    .(填字母代號)
(3)圖中結(jié)構(gòu)E名稱是   
(4)圖中結(jié)構(gòu)A的作用是   
(5)在有氧的情況下,能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是   

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科目:初中生物 來源:2013年江蘇省南京市棲霞區(qū)中考生物二模試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的描述錯誤的是( )
A.細(xì)胞膜有控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出的功能
B.線粒體與細(xì)胞的呼吸作用有關(guān)
C.植物細(xì)胞都含有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡
D.動、植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體

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