【題目】“無心插柳柳成蔭”所描述的植物生殖方式是（ ）

A．扦插 B．嫁接 C．克隆 D．播種

【答案】A

【解析】

試題分析：扦插一般是指把植物的莖進行切斷，經(jīng)過處理之后，插在土壤中，然后每一段枝條都可以生根發(fā)芽，長出一個新的植株．柳樹、楊樹、甘薯、葡萄、菊花等植物適合用莖進行扦插繁殖�？梢夾符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙能在水中產(chǎn)卵，卵能發(fā)育成蝌蚪，蝌蚪能生長成青蛙，長大的青蛙又能產(chǎn)卵。這一過程主要體現(xiàn)了青蛙的哪一生命現(xiàn)象（ ）

A. 排出體內(nèi)廢物 B. 繁殖 C. 生長 D. 生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】釣魚島及其附屬島嶼是我國固有領(lǐng)土，生物資源十分豐富．島上的代表性生物如圖所示．請據(jù)圖回答：

（1）釣魚臺鼴鼠相對于其他生物來說，其生殖發(fā)育特點是_____，這有利于提高后代的成活率．有利于提高后代的成活率．這種動物適于地下掘土生活，其白天住在土里，只有夜晚才出來捕食昆蟲，這屬于動物的_____行為．

（2）按照脊柱的有無可將其中的動物分為兩類，其中與釣魚臺鼴鼠同屬一類的還有_____（填數(shù)字）．

（3）諸喜田澤蟹屬于無脊椎動物中的_____動物，其體表有_____，具有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、_____等作用．

（4）巴浪魚和藍臉鰹鳥的呼吸效率都很高，它們的呼吸器官分別是_____和_____．

（5）海芙蓉是釣魚島上生活的一種被子植物，它與裸子植物很明顯的一個區(qū)別是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物體兩種細胞的形成過程，①②③表示細胞不同的生理活動，下列敘述錯誤的是（　　）

A. ①②過程分別表示細胞的生長和分裂

B. ②過程產(chǎn)生的新細胞染色體的數(shù)目加倍

C. ③過程的結(jié)果是形成了不同的組織

D. ③過程形成的細胞遺傳物質(zhì)與親代保持一致

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用充入二氧化碳的塑料袋密封保存水果,可以在保證水果品質(zhì)不變的情況下儲存更長的時間,原因是

A. 加強了呼吸作用,抑制了蒸騰作用

B. 加強了呼吸作用,加強了蒸騰作用

C. 抑制了呼吸作用,加強了蒸騰作用

D. 抑制了呼吸作用,抑制了蒸騰作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體各個系統(tǒng)相互聯(lián)系、相互協(xié)調(diào)，以完成生命活動。如圖是王偉同學在參加體育考試時，身體與外界環(huán)境之間的部分物質(zhì)交換示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）為保證測試時充足的能量供應(yīng)，王偉早晨吃了雞蛋、牛奶、面包等食物。這些食物在A系統(tǒng)中被消化的主要場所是_____，①表示的生理過程是_____。

（2）當營養(yǎng)物質(zhì)隨血液流經(jīng)一個腎單位時，部分葡萄糖隨其他物質(zhì)濾出形成原尿，這些葡萄糖在_____被重吸收，回到血液中。

（3）長跑測試時，王偉的呼吸加劇。在過程②中進入循環(huán)系統(tǒng)的氣體是_____，這種氣體最先進入心臟四腔中的_____。

（4）聽到考官指令后，王偉立即開始奔跑，這一反射活動屬于_____（選填“條件”或“非條件”）反射。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系示意圖。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

(1)要組成完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中需要添加的成分是_______部分及_______________。

(2)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是沿著_________________進行的。

(3)端午節(jié)粽子的主要成分是糯米，糯米的營養(yǎng)成分來自水稻種子的_______。

(4)20世紀五六十年代，全國上下曾經(jīng)開展過剿滅麻雀運動，原因是麻雀會啄食農(nóng)作物籽實，結(jié)果消滅麻雀后農(nóng)作物不升反降。由此可見動物在維持___________中起重要作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“有收無收在于水，多收少收在于肥。”這句農(nóng)諺說明綠色植物的生活需要

A. 水、無機鹽 B. 水、有機物

C. 淀粉、蛋白質(zhì) D. 脂肪、纖維素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2013年5月以來網(wǎng)上有關(guān)小龍蝦的傳聞較多。

（1）很多網(wǎng)友都在轉(zhuǎn)發(fā)“小龍蝦是蟲不是蝦”的帖子，提醒大家不要再吃小龍蝦了，那么小龍蝦究竟是什么呢？小龍蝦（如右圖）就屬于（ ）

A．環(huán)節(jié)動物 B．軟體動物 C．節(jié)肢動物 D．棘皮動物

（2）小龍蝦是否如網(wǎng)上傳言愛吃腐爛性食物呢？針對這個問題，某中學七年級“未來生物學家”活動小組的同學作了探究：

①提出問題： 。

②作出假設(shè)： 。

③制定計劃（略）

④設(shè)計實驗并實施（如下圖）。

“我們做過小龍蝦在腐敗食物和新鮮食物之間的選擇試驗，做了一個Y型的迷宮，A側(cè)放了新鮮魚塊，B側(cè)放了腐敗魚塊，經(jīng)過幾百次觀察，發(fā)覺小龍蝦99%取向于新鮮魚塊。”

⑤分析實驗結(jié)果，并得出結(jié)論 。

（3）該探究活動中研究的小龍蝦的行為依功能劃分為 行為，動物行為學家研究動物行為主要采用的方法為 。

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