【題目】人類生命的起始點(diǎn)是一個(gè)細(xì)胞，該細(xì)胞為（ ）

A. 受精卵 B. 精子 C. 卵細(xì)胞 D. 以上都不是

【答案】A

【解析】試題分析：卵細(xì)胞和精子都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂、分化、發(fā)育等生命活動(dòng)；只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn)．受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成胎兒，因此，人的生命起始于受精卵。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是

A．表皮 B．葉肉 C．葉脈 D．氣孔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根特別發(fā)達(dá)的植物，最可能分布在什么環(huán)境里

A. 干旱地區(qū) B. 濕潤地區(qū) C. 寒冷地區(qū) D. 溫暖地區(qū)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蕨類的特點(diǎn)不包括

A．用種子繁殖 B．具有輸導(dǎo)組織

C．能產(chǎn)生孢子 D．古代蕨類形成煤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2015年5月，野化放飛的朱鹮在我國南方首次野外自然繁殖成功，促進(jìn)了朱鹮數(shù)量的增長，朱鹮的卵（如圖所示）能發(fā)育成雛鳥的主要結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)分析下面兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖并回答問題。

（1）食物網(wǎng)A描述了具有多種生物的生態(tài)系統(tǒng)，其中獲取食物的路徑具有較多選擇的生物是（ 和 。

（2）介殼蟲在食物網(wǎng)A和食物網(wǎng)B中處于不同的位置，假若它同時(shí)在這兩個(gè)位置上消失（死亡），那么對(duì)于 （ ）（填“食物網(wǎng)A”或“食物網(wǎng)B”）的后果更嚴(yán)重，說明保持生物多樣性的生態(tài)系統(tǒng)，具有更好的 能力。

（3）鷹進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來自 ，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著

流動(dòng)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)維持大氣中碳一氧平衡起作用的是綠色植物的（ ）。

A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產(chǎn)，生態(tài)平衡失調(diào)，原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的

A．生產(chǎn)者 B．分解者 C．消費(fèi)者 D．食物鏈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是雞的受精卵及其胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）雞卵胚胎發(fā)育所需的物質(zhì)和能量主要來自圖A中的［ ］和圖B中的［ ］，同時(shí)［ ］_______

也提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分。

（2）圖B中的6是由圖A中的［ ］_______發(fā)育而來的。

（3）圖中［ 2 ］是 ，為胚胎發(fā)育提供氧氣。

（4）雞是體內(nèi)受精、卵生動(dòng)物，下列四種動(dòng)物中，與雞的生殖方式最相近的是（ ）

A．蝴蝶 B．青蛙 C．金魚 D．狗

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同步練習(xí)冊(cè)答案