分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).
(3)銀邊天竺葵葉片的結(jié)構(gòu)特點(diǎn):葉片邊緣部分A呈白色,不含葉綠體;中間部分B是綠色,有葉綠體.
解答 解:(1)選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用,里面儲存了豐富的有機(jī)物(如淀粉).若不除去會對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響.所以,將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是將植物葉片中的淀粉等有機(jī)物耗盡.
(2)“從天竺葵上取一片葉”,放入酒精中隔水加熱,“會看到酒精變成綠色”,說明葉綠體中的葉綠素已經(jīng)溶解在酒精中;
葉片A部分細(xì)胞內(nèi)不含有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液不變藍(lán);葉片B部分細(xì)胞內(nèi)有葉綠體,能進(jìn)行光合作用制造淀粉變,因此滴加碘液變藍(lán)色.所以“取出后用清水沖洗再滴碘液”,B部分(填字母)變成藍(lán)色.
(3)選用銀邊天竺葵的目的是設(shè)置一組銀邊部分A與綠色部分B的對照實(shí)驗(yàn),這樣設(shè)置后,該實(shí)驗(yàn)中的變量是葉綠體.
(4)植物光合作用能把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能.
故答案為:(1)淀粉;
(2)酒精;葉綠素;B;
(3)對照實(shí)驗(yàn);葉綠體;
(4)光.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開 | B. | 螳螂捕蟬,黃雀在后 | ||
C. | 一山不容二虎 | D. | 種豆南山下,草盛豆苗稀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲、硅藻、青霉、細(xì)菌 | B. | 變形蟲、衣藻、細(xì)菌、酵母菌 | ||
C. | 病毒、細(xì)菌、真菌、草履蟲 | D. | 病毒、衣藻、硅藻、草履蟲 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、丙結(jié)果,乙不結(jié)果 | B. | 甲、乙不結(jié)果,丙結(jié)果 | ||
C. | 都能結(jié)果 | D. | 都不結(jié)果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣 | B. | 水分 | C. | 適宜的溫度 | D. | 有機(jī)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤ | B. | ①④⑤ | C. | ①③⑤ | D. | ②④⑤ |
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