Question

3．閱讀以下材料，回答問題
當你漫步鄉(xiāng)間小道或到牧區(qū)游覽時，�？砂l(fā)現滾動著的糞球．仔細發(fā)現，原來是蜣螂在搬運“寶貝”--充擊的糧食．蜣螂，俗稱屎殼郎，多以動物糞便為食，有“自然界清道夫”的稱號．它常將糞便制成球狀，滾動到可靠的地方藏起來，然后再慢慢吃掉．一只蜣螂可以滾動一個比它身體大得多的糞球．處于繁殖期的雌蜣螂則會將糞球做成梨狀，并在其中產卵．孵出的幼蟲以現成的糞球為食，直到發(fā)育為成年蜣螂才破卵而出．
達布爾在《昆蟲記》中是這樣描寫蜣螂的；當第一次脫皮時，這個小昆蟲還未長成完全的甲蟲，很少有昆蟲能比這個小動物更美麗，半透明的黃色如蜜的色彩，看來真如琥珀雕成的一般．它差不多有四個星期保持這個狀態(tài)，到后來，重新再脫掉一層皮．這時候它的顏色是紅白色，在變成檀木的黑色之前，它是要換好幾回衣服的，顏色漸黑，硬度漸強，直到披上角質的甲胄，才是完全長成的甲蟲．
（1）法布爾為了觀察蜣螂的行為，整天趴在地上，專注地盯著蜣螂看．有時候蜣螂跑動，法布爾竟然學著昆蟲在地上爬動著追趕蜣螂．法布爾這種研究方法屬于觀察法．
（2）蜣螂滾糞球除了把糞球作為食物，還和它們的生殖行為有關．其生殖方式為卵生．
（3）結合法布爾《昆蟲記》的描述，并觀察材料中蜣螂幼蟲與成蟲的對比照片，分析可知，蜣螂的發(fā)育類型屬于完全變態(tài)發(fā)育，與家蠶一樣，其發(fā)育要經過四個階段．
（4）小明在閱讀了法布爾的《昆蟲記》后提出問題：蜣螂滾糞球的行為是先天性行為嗎？他打算通過實驗來尋找答案，選作初始實驗材料的應該是B
A．球狀的糞球                 B．梨狀的糞球
C．從糞球中爬出的幼蟲       D．野外抓到的蜣螂
（5）經過反復試驗驗證，小明得出蜣螂滾糞球的行為是先天性行為的結論，并認為蜣螂滾糞球這種行為的產生，是由遺傳物質決定的．
（6）蜣螂雖然是不起眼的小動物，但在自然界中也有很大的作用．下列敘述中不是動物在自然界中作用的是D
A．維持生態(tài)平衡                     B．促進生態(tài)系統的物質循環(huán)
C．幫助植物傳播種子               D．制造有機物儲存能量．

Answer 1

分析 （1）觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統的感知、考察和描述，以發(fā)現和驗證科學結論．
（2）完全變態(tài)發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期；不完全變態(tài)發(fā)育經過卵、若蟲、成蟲三個時期．
（3）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內的遺傳物質決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失．
（4）學習行為是動物出生后，在遺傳因素是基礎上，通過環(huán)境因素的影響，由生活經驗和學習逐漸建立起來的行為．
（5）動物在自然界中作用：①維持自然界中生態(tài)平衡，②促進生態(tài)系統的物質循環(huán)，③幫助植物傳粉、傳播種子．

解答 解：（1）“法布爾為了觀察蜣螂的行為，整天趴在地上，專注地盯著蜣螂看．有時候蜣螂跑動，法布爾竟然學著昆蟲在地上爬動著追趕蜣螂”．法布爾這種研究方法屬于觀察法．
（2）繁殖期的雌蜣螂則會將糞球做成梨狀，并在其中產卵，因此“蜣螂滾糞球除了把糞球作為食物”，還和它們的生殖行為有關．其生殖方式為卵生．
（3）“結合法布爾《昆蟲記》的描述，并觀察材料中蜣螂幼蟲與成蟲的對比照片，分析可知”，蜣螂的發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期，因此蜣螂發(fā)育類型屬于 完全變態(tài)發(fā)育，與家蠶一樣，其發(fā)育要經過四個階段．
（4）為了避免蜣螂的學習行為，應該從受精卵開始培養(yǎng)，因此“小明在閱讀了法布爾的《昆蟲記》后提出問題：蜣螂滾糞球的行為是先天性行為嗎？他打算通過實驗來尋找答案”，選作初始實驗材料的應該是梨狀的糞球，故選B．
（5）“經過反復試驗驗證，小明得出蜣螂滾糞球的行為是先天性行為的結論，并認為蜣螂滾糞球這種行為的產生”，是由遺傳物質決定的．
（6）ABC、維持生態(tài)平衡、促進生態(tài)系統的物質循環(huán)、幫助植物傳播種子，都是動物在自然界中作用；
D、動物細胞內沒有葉綠體，不能進行光合作用，制造有機物儲存能量．
   因此不是動物在自然界中作用的是制造有機物儲存能量，故選D．
故答案為：（1）觀察
（2）生殖（繁殖）；  卵
（3）完全； 四
（4）B
（5）遺傳物質
（6）D

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握牢固掌握基礎知識并能靈活運用所學知識解釋實際問題．