【題目】如圖表示某種昆蟲生殖發(fā)育的過程，下列有關敘述正確的是（ ）

A.這種昆蟲發(fā)育過程屬不完全變態(tài)發(fā)育
B.這種昆蟲的生殖方式屬于有性生殖
C.飛舞的蝴蝶處于發(fā)育中的幼蟲階段
D.這種昆蟲的發(fā)育過程與蝗蟲相同

【答案】B
【解析】解：A、圖中昆蟲的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，因此屬于完全變態(tài)發(fā)育，A錯誤．
B、這種昆蟲的生殖方式經(jīng)過兩性生殖細胞的結合屬于有性生殖，B正確．
C、飛舞的蝴蝶處于發(fā)育中的成蟲階段，C錯誤．
D、圖中昆蟲屬于完全變態(tài)發(fā)育．而蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，D錯誤．
故選：B
完全變態(tài)發(fā)育，昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．不完全變態(tài)發(fā)育：幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期．例如：蜻蜓蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等．

練習冊系列答案
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【題目】烏賊在遇到敵害時，從墨囊中噴出“墨汁”，這種行為屬于（ ）

A．領域行為 B．防御行為 C．節(jié)律行為 D．社群行為

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【題目】魚在水中生活，月季花長在陸地上。下列生命活動中，它們共同具有的是（ ）

A、光合作用 B、蒸騰作用 C、血液循環(huán) D、呼吸作用

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【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是

A. 生產(chǎn)者、消費者、分解者

B. 分解者、生產(chǎn)者、消費者

C. 消費者、生產(chǎn)者、分解者

D. 生產(chǎn)者、分解者、消費者

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【題目】“鷹擊長空，魚翔海底”，動物行為多種多樣．如圖表示四種動物的行為，下列有關敘述，錯誤的是（ ）

A.從行為的獲得途徑來看，B與其他三者不同
B.C和D比較，D中的動物學習能力較強
C.A中猩猩釣食螞蟻，螞蟻具有社會行為
D.只有學習行為對動物的生存才有重要意義

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于鳥卵各部分作用的描述中，不正確的是（ ）

A．卵白：保護卵細胞，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分

B．系帶：固定卵黃

C．卵黃：為胚胎發(fā)育提供主要營養(yǎng)物質(zhì)

D．氣室：為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)，但不能與外界進行氣體的交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物器官中，屬于生殖器官的是（ ）

A.根 B.莖 C.葉 D.花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）病毒是圖中的（填字母）．它不能獨立生活，只能在其他生物的活細胞內(nèi)．
（2）A與C比較，細胞結構上A沒有成形的 ． A與C的細胞里都沒有 ， 只能以現(xiàn)成的有機物為食．圖中D的生殖方式是 ．
（3）細菌真菌與人類生活關系密切．在釀酒、蒸饅頭時離不開（填字母）；制作泡菜時要利用乳酸菌，它需要生活在（有氧/無氧）的杯境中；城市的污水處理是利用A能分解污水中的；在夏天受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長毛，這應該是圖中（填字母）的生長繁殖的結果，我們常常把食品放入冰箱是利用低溫 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】除病毒外，生物都是由 構成的，它是生物體結構和功能的基本單位。

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