閱讀材料,回答下列相關(guān)的問題:
禽流感全名鳥禽類流行性感冒,是由禽流感病毒(AIV)引起的動物傳染病。禽流感病毒不同于SARS病毒,禽流感病毒迄今只能通過禽傳染給人,不能通過人傳染給人。感染人的H7N9禽流感病毒是一種變異的新病毒,無須談禽流感色變。目前沒有發(fā)現(xiàn)吃雞造成H7N9禽流感傳染人的,都是和雞的密切接觸,可能與病毒直接吸入或者進入黏膜等等原因有關(guān)。
(1)禽流感屬于傳染病,病禽屬于該傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)中的 ,禽流感病毒(AIV)是引起這種傳染病的 。
(2)2013年3月底,我國在上海和安徽兩地發(fā)現(xiàn)了新型H7N9禽流感病例后,國家衛(wèi)生計生委迅速根據(jù)疫情尋找病原,捕殺病禽,并對病人及時隔離,從預(yù)防傳染病的措施來看,這種做法屬于 ;并且要求對被污染的日常用品、餐具等進行消毒處理,這種做法屬于 。
(3)由于本次新發(fā)現(xiàn)的H7N9禽流感病毒感染的特異性治療手段仍需觀察研究,目前尚無針對H7N9禽流感病毒的疫苗。所以,預(yù)防和控制成為了目前對抗禽流感病毒的主要手段。
根據(jù)所學(xué)知識,請你提出—條預(yù)防H7N9禽流感的措施: 。
(1)傳染源 病原體
(2)控制傳染源 切斷傳播途徑
(3)1.保持良好個人衛(wèi)生,經(jīng)常用肥皂流動水洗手。
2.咳嗽或打噴嚏時應(yīng)用紙巾、手帕遮住口鼻;避免接觸禽類、牲畜等易于攜帶禽流感病毒的動物,一旦接觸過禽鳥、或禽鳥糞便,要立刻用肥皂水和清水徹底清潔雙手。
3.保持居住及學(xué)習(xí)場所經(jīng)常開窗通風(fēng)。
4.加強體育鍛煉,注意膳食營養(yǎng),提高自身免疫力。
5.減少或避免前往人群稠密場所。
6.如出現(xiàn)流感樣癥狀要及時到醫(yī)院看病。
【解析】
試題分析:(1)傳染源是指能夠散播病原體的人或動物,帶病毒的雞屬于傳染源,病原體是指引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等生物,禽流感病毒(AIV)是引起這種傳染病的病原體。
(2)傳染病流行的時候,只要切斷傳染病流行的三個環(huán)節(jié)中的任何一個環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來,因此預(yù)防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群,根據(jù)疫情尋找病原,捕殺病禽,并對病人及時隔離,屬于傳染病預(yù)防措施中的控制傳染源,對被污染的日常用品、餐具等進行消毒處理,屬于傳染病預(yù)防措施中的切斷傳播途徑。
(3)由資料可知人感染H7N9禽流感后,其正常生理功能受損最嚴(yán)重的是呼吸系統(tǒng),最終會對中樞神經(jīng)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)等系統(tǒng)造成嚴(yán)重?fù)p傷,H7N9禽流感是一種呼吸道傳染病,傳播途徑是空氣和飛沫,積極鍛煉身體可以保護易感人群,提高免疫力,室內(nèi)保持通風(fēng)和及時洗手能切斷傳播途徑,都可以預(yù)防H7N9禽流感。
考點:本題考查的是傳染病和傳染病的預(yù)防措施。
點評:本題是有關(guān)傳染病概念、傳播途徑、預(yù)防措施和人體免疫知識的綜合題,難度一般,解答此題的關(guān)鍵是掌握傳染病的概念、基本環(huán)節(jié)和預(yù)防措施等基礎(chǔ)知識,并會靈活運用。
科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中生物 來源:亮點激活 濟南版八年級生物(下) 題型:022
閱讀下列材料,回答問題
材料一:我國某海島的天然森林覆蓋在1956年為25.7%,1964年下降到18.7%,1981年甚至只有8.53%,并且因為遮蔽地面程度大大降低,從而導(dǎo)致了坡壘等珍稀樹種瀕臨滅絕,裸實等珍貴植物已經(jīng)絕跡。自然環(huán)境大大惡化。
材料二:我國西北某縣野生甘草的面積在1967年為4萬多公頃,30年后已有一半被挖盡。我國的野馬已經(jīng)絕跡,野駱駝等野生動物也瀕臨滅絕。內(nèi)蒙古地區(qū)曾有相當(dāng)多的狼群,現(xiàn)在也已經(jīng)絕跡,草場也嚴(yán)重退化、沙化。
材料三:一種原產(chǎn)于日本的林業(yè)害蟲于20世紀(jì)80年代侵入我國華南沿海地區(qū),并且由于缺少天敵而迅速蔓延開來。據(jù)1990年統(tǒng)計,這種害蟲使該地區(qū)13萬多公頃的馬尾松受到危害。
根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)材料一說明:造成這兩種野生生物瀕危或滅絕的主要原因是________。
(2)材料二說明:造成這些野生生物資源明顯減少或絕跡的原因是生態(tài)環(huán)境的________和________開發(fā)利用。
(3)材料三說明:由于________入侵到缺少天敵的地區(qū),使得這些地區(qū)原有物種受到威脅。
(4)以上材料說明:每種生物都生活在一定的________中,并且與其他的________相聯(lián)系,若某種生物的數(shù)量減少或滅絕,必然會影響它所在的________。
(5)為了世界的豐富多彩,為了減少物種的喪失,你有什么好的措施?
(6)作為一名公民,在保護生物多樣性方面應(yīng)該怎樣做?
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