【題目】下圖是某向陽中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收集到的部分生物圖片，請你認真觀察后回答有關(guān)問題．

（1）在分類學(xué)上，生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度分成不同等級的分類單位，B、C的分類單位與C、D分類單位相比較，誰的共同特征多？（生物名稱用序號作答，以下同）；如果根據(jù)有無葉綠體，把這些生物分成兩類，分別是 ．
（2）依據(jù)有無 ， 可以把E、F分為兩類，若把B、C分為兩類，依據(jù)是 ．
（3）如果把它們分成A和B、C、D、E、F兩類，分類依據(jù)是 ．

【答案】
（1）B、C；B、C、D和AEF
（2）脊柱；種子有無果皮包被
（3）是單細胞還是多細胞
【解析】解：（1）圖中的B是銀杏，C是向日葵，B和C都用種子繁殖，屬于種子植物．圖中B銀杏，C向日葵，D葫蘆蘚的細胞內(nèi)有葉綠體，能進行光合作用，屬于植物；A草履蟲、E鳥類，F(xiàn)蝗蟲的細胞內(nèi)沒有葉綠體，不能進行光合作用，屬于動物．（2）根據(jù)動物體內(nèi)有無脊柱分為兩類：脊椎動物和無脊椎動物．脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱．E鳥類屬于脊椎動物，F(xiàn)蝗蟲屬于無脊椎動物．銀杏屬于種子植物，種子外無果皮包被，裸露，是裸子植物；水稻也屬于種子植物，且種子外有果皮包被，是被子植物．（3）圖中草履蟲是單細胞的動物； B、C、D、E、F都屬于多細胞生物．
圖中A是草履蟲，B是銀杏，C是向日葵，D是葫蘆蘚，E是鳥類，F(xiàn)是蝗蟲．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為關(guān)節(jié)示意圖，請回答下列問題．

（1）關(guān)節(jié)由[f]、[b]和[a]組成．
（2）關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有 ， 可以減少骨與骨之間的 ．
（3）運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的，還需要消化、循環(huán)等系統(tǒng)的配合．人體消化系統(tǒng)是由和消化腺組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】洋洋同學(xué)想要研究小蝦對水草生長的影響，她做了兩個生態(tài)瓶，其中一個所處的環(huán)境和條件如圖所示．那么，下述各項中，作為她探究實驗的第二個生態(tài)瓶應(yīng)該是 （ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中，根據(jù)其幼苗細胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線（甲和乙），有關(guān)敘述不正確的是（　　）

A.表示其幼苗細胞干重變化的曲線是乙
B.曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分
C.曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中，呼吸作用消耗了大量有機物
D.曲線乙中c點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，使幼苗細胞鮮重增加

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中全部屬于現(xiàn)代類人猿的是(　　)

A. 長臂猿,大猩猩,猩猩,金絲猴 B. 長臂猿,大猩猩,猩猩,狒狒

C. 長臂猿,卷尾猴,猩猩,大猩猩 D. 長臂猿,大猩猩,猩猩,黑猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究魚鰭的作用時，將鯽魚的某種鰭捆住后放入水中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)鯽魚游動時不能很好地改變運動方向，由此可以推斷被捆綁的鰭是

A.尾鰭 B.腹鰭

C.胸鰭 D.臀鰭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于；
（2）在C→D的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是；
（3）如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是（填圖中字母）；
（4）圖乙的發(fā)育過程中，利用保幼激素（抑制昆蟲蛻皮速度的化學(xué)物質(zhì)）能增加蠶絲的產(chǎn)量，其原理是可延長蠶發(fā)育過程的期．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列腎單位結(jié)構(gòu)的敘述中，錯誤的是(　　)

A. 腎小球外是腎小囊

B. 腎小囊是由雙層薄壁組成的

C. 腎小球與腎小管相連

D. 腎小囊是由腎小管的末端膨大形成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲的共同特征是

A. 有纖毛 B. 單細胞

C. 有中綠體 D. 有鞭毛

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同步練習(xí)冊答案