河蚌一般生活在淡水湖泊、池沼、河流等水底，是雙殼類的軟體動(dòng)物，它的貝殼是由（ ）

A．斧足的分泌物形成的

B．外套膜形成的

C．外套膜的分泌物形成的

D．柔軟身體產(chǎn)生的分泌物形成的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組動(dòng)物中，都用鰓呼吸的是（ ）

A．河蚌、鯊魚(yú)、海馬 B．鯨、蛇、烏魚(yú)

C．青蛙、青魚(yú)、蝌蚪 D．珍珠蚌、鯽魚(yú)、鱉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016云南省曲靖市七年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“朵朵葵花向太陽(yáng)”所表現(xiàn)出的生物的特征是 （ ）

A．生物能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)

B．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

C．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

D．生物能進(jìn)行呼吸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省宜賓市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

《寂靜的春天》是一本引發(fā)了全世界環(huán)境保護(hù)事業(yè)的書(shū)，書(shū)中描述人類可能將面臨一個(gè)沒(méi)有鳥(niǎo)、蜜蜂和蝴蝶的世界，正是這本不尋常的書(shū)，在世界范圍內(nèi)引起人們對(duì)野生動(dòng)物的關(guān)注，喚起了人們的環(huán)境意識(shí)，動(dòng)物在生物圈中具有的重要作用的是（ ）

①維持生態(tài)平衡

②消滅病蟲(chóng)害

③幫助植物傳粉、傳播種子

④促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)．

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年四川省宜賓市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片．”該詩(shī)中描述的景象在很多地方越來(lái)越難見(jiàn)到，下列各項(xiàng)中，不屬于造成蛙類大量減少的主要原因是（ ）

A．水域面積縮減 B．環(huán)境污染日趨嚴(yán)重

C．青蛙之間的斗爭(zhēng)加劇 D．人類的大量捕殺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省青島市膠州市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

自然界生物具有繁殖的生命特征，正因?yàn)槿绱�，才彰顯了多姿多彩、欣欣向榮的生命現(xiàn)象．下面是有關(guān)人類及不同動(dòng)物的生殖發(fā)育情況，請(qǐng)分析回答：

（1）如圖甲～丁表示人體從一個(gè)小小的受精卵到呱呱墜地的嬰兒的發(fā)育過(guò)程，下列關(guān)于人的生殖發(fā)育特點(diǎn)的描述，正確的是 ．

A、胎生、哺乳，有性生殖，不變態(tài)發(fā)育

B、卵生、哺乳，無(wú)性生殖沒(méi)變態(tài)發(fā)育

C、從甲到丁表示人體的形成過(guò)程及其結(jié)構(gòu)層次順序?yàn)椋杭?xì)胞（分裂、生長(zhǎng)、分化）→組織→器官→系統(tǒng)→人體

D、從甲到丁表示人體的形成過(guò)程及其結(jié)構(gòu)層次順序?yàn)椋杭?xì)胞（分裂、生長(zhǎng)、分化）→系統(tǒng)→器官→組織→人體

（2）如圖是菜粉蝶發(fā)育過(guò)程的四個(gè)階段，其發(fā)育的先后順序的排序是 ，該種發(fā)育方式被稱為 ．

（3）如圖是昆蟲(chóng)中的椿象的發(fā)育過(guò)程圖，椿象的發(fā)育經(jīng)過(guò)了 三個(gè)時(shí)期，其發(fā)育方式被稱為 ．

（4）為探究?jī)蓷悇?dòng)物的生殖發(fā)育情況，張師傅在養(yǎng)殖場(chǎng)中，建有數(shù)個(gè)水池，用于養(yǎng)殖青蛙．他將不同年齡、不同大小的青蛙進(jìn)行分類，放入不同水池中飼養(yǎng)如圖所示：張師傅將青蛙放入水池之前，首先用漂白粉溶液或石灰水對(duì)水池消毒，其目的是防止青蛙感染病原體，這在預(yù)防傳染病措施上屬于 ．青蛙進(jìn)入繁殖期，雌雄成蛙抱對(duì)后，排出的精子與卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵，并孵化成蝌蚪．綜上所述，青蛙的發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)了 四個(gè)連續(xù)過(guò)程，其發(fā)育方式被稱為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省青島市膠州市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生活中，當(dāng)遇到下列緊急情況急需處理時(shí)，正確的做法是（ ）

A．進(jìn)行口對(duì)口吹氣人工呼吸過(guò)程中，施救者對(duì)患者每分鐘的吹氣次數(shù)越多越快越好

B．被毒蛇咬傷手臂后，應(yīng)迅速扎住傷口處的近心端

C．血管出血，血液暗紅色、連續(xù)不斷從傷口流出，應(yīng)迅速扎住傷口處的近心端

D．進(jìn)行人工胸外心臟擠壓搶救時(shí)每做一次人工呼吸，需要多次進(jìn)行心臟擠壓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省青島市膠州市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A．鳥(niǎo)的胚胎發(fā)育是從⑤胚盤(pán)開(kāi)始的

B．⑥能為胚胎發(fā)育提供氧氣

C．①③④共同組成了鳥(niǎo)的卵細(xì)胞

D．能為鳥(niǎo)卵發(fā)育提供水分和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是【3】卵白

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東省濰坊市七年級(jí)上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表中細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能搭配正確的是（ ）

選項(xiàng)

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

主要功能

A

細(xì)胞膜

儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì)

B

細(xì)胞核

進(jìn)行光合作用，合成有機(jī)物

C

線粒體

進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物

D

葉綠體

細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

A．A B．B C．C D．D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案