【題目】人體吸入、呼出氣體中各成分所占比例如下表所示。關(guān)于人體呼吸的敘述正確的是( )

氣體成分

氮氣

氧氣

二氧化碳

水蒸氣

其他氣體

吸入氣體中的含量(%)

78

21

0.03

0.07

0.9

呼出氣體中的含量(%)

78

16

4

1.1

0.9

A.人體吸入的氣體是氧氣,呼出氣體是二氧化碳

B.人體呼出氣體中二氧化碳多于氧氣

C.人體呼出氣體中氧氣減少,二氧化碳和水蒸氣增多

D.人體呼出氣體中增多的二氧化碳主要由氣管產(chǎn)生

【答案】C

【解析】

由表可知人體呼出氣體和吸入氣體成分相比,氮氣的含量不變,氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增加,水蒸氣的含量增加,其他氣體不變。

A.據(jù)表可知,人體吸入的氣體中有氧氣和二氧化碳,呼出氣體也有氧氣和二氧化碳,A錯誤。

B.據(jù)表可知,人體呼出氣體中氧氣的量多于二氧化碳,B錯誤。

C.據(jù)表可知,人體呼出氣體和吸入的氣體相比,氧氣減少,二氧化碳和水蒸氣增多,C正確。

D.人體呼出氣體中增多的二氧化碳是組織細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生的,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】下列關(guān)于瓣膜的說法,不正確的是( )

A.瓣膜能夠防止血液倒流B.動脈瓣位于動脈里

C.動脈瓣開放時,血液從心室流向動脈D.房室瓣防止血液從心房流向心室

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【題目】家養(yǎng)的仙人掌,如果經(jīng)常澆水反而生長不好,甚至還會死亡。因為

A.仙人掌不能離開沙漠B.仙人掌的生長不需要水分

C.仙人掌不適應(yīng)濕潤的環(huán)境D.仙人掌的葉子發(fā)生了變化

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【題目】在探究種子萌發(fā)的外界條件實驗中,對5組實驗分別進(jìn)行了如下處理,請分析回答:

實驗裝置

1號瓶

2號瓶

3號瓶

4號瓶

5號瓶

處理方法

10粒種子,

不加水

10粒種子,

加水至種子高度的一半

10粒種子,

加水淹沒種子

10粒種子,

加水至種子高度的一半

10粒種子,

加水至種子高度的一半

25

25

25

5

A

光照

光照

光照

光照

黑暗

結(jié)果

不萌發(fā)

萌發(fā)

不萌發(fā)

B

C

1)本實驗中有______組對照,對照組是______號瓶。

2)對比1、2號瓶,可以得出的結(jié)論是_________________________________。2、3號瓶作對照,其設(shè)置的變量是______。請預(yù)測寫出4號瓶內(nèi)的實驗結(jié)果:B______

3)請根據(jù)表格中信息,推測A處填寫的內(nèi)容應(yīng)該是______

(4)如果5號瓶C處的結(jié)果是萌發(fā),則說明______________________________

如果5號瓶C處的結(jié)果是不萌發(fā),則說明______________________________。

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【題目】關(guān)于人體消化的敘述,正確的是( )

A.唾液腺能分泌鹽酸B.膽汁中含有消化脂肪的酶

C.小腸是人體消化的重要場所D.淀粉最早在胃內(nèi)被消化

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【題目】南方天氣溫暖潮濕,保存不當(dāng)?shù)氖澄锶菀装l(fā)霉。為了解霉菌的的生活受哪些非生物因素的影響,小君和小伙伴一起設(shè)計了一個實驗,過程如下:

組別

A

B

C

處理方法

干燥環(huán)境

潮濕環(huán)境

潮濕環(huán)境

將饅頭片烤干置于塑料袋里,扎緊袋口放在恒溫箱里設(shè)置溫度為25℃

將濕潤的饅頭片置于塑料袋里,扎緊袋口放在恒溫箱里設(shè)置溫度為25℃

將濕潤的饅頭片置于于塑料袋里,扎緊袋口放在冰箱中,溫度為3℃

實驗結(jié)果

饅頭片未出現(xiàn)霉斑

饅頭片出現(xiàn)大量霉斑

饅頭片未出現(xiàn)霉斑

請你一起分析實驗,并回答以下問題:

1)在AB的對照實驗中,實驗變量是___________。在BC形成的對照實驗中,實驗變量是___________

2)通過AB的對照實驗,探究的問題是______________________

3)分析實驗結(jié)果,可以得出的結(jié)論是______________________。

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【題目】同學(xué)們在學(xué)業(yè)考試中,完成審題、思考、作答等活動的神經(jīng)中樞位于( )

A.脊髓B.小腦C.腦干D.大腦

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【題目】科學(xué)探究最基本的方法是( )

A.觀察和實驗B.觀察和調(diào)查C.調(diào)查和測量

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【題目】爬行動物之所以能成為終生生活在陸地上的動物是因為

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