【題目】如圖所示,一只蚊子在吸食了甲的血液后,又叮咬乙.若甲的血液中含有絲蟲病的幼蟲﹣﹣微絲蚴,乙被蚊子叮咬后患上了絲蟲病,據(jù)此回答下列問題:

(1)甲是________,乙在患病前是________

(2)針對絲蟲病,要以________(填預(yù)防傳染病的措施)為重點,搞好環(huán)境衛(wèi)生,并消滅________

【答案】 傳染源 易感人群 切斷傳播途徑 蚊子

【解析】傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是:傳染源、傳播途徑和易感人群。

(1)傳染源是指能夠散播病原體的人或動物。因此甲是傳染源,乙在患病前是易感人群
(2)切斷傳播途徑最好的辦法就是要切實搞好個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生,對帶有病原體的物品要進(jìn)行消毒,并消滅傳播疾病的媒介生物等,使病原體失去感染健康人的機(jī)會。針對絲蟲病,要以切斷傳播途徑為重點,搞好環(huán)境衛(wèi)生,并消滅蚊子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小慧同學(xué)切取同一植物且粗細(xì)相同的兩枝條,使其長度相等,并將其中一枝條的葉片全部摘除,再分別插入裝有等體積紅色溶液的兩燒杯中,標(biāo)示為甲、乙兩組,如圖所示.靜置一段時間后,得知兩組的枝條內(nèi)都有紅色溶液,一組上升5公分,另一組上升1公分.紅色溶液上升5公分的組別及其枝條內(nèi)出現(xiàn)紅色的主要部位分別是( )

A. 甲:韌皮部 B. 甲:木質(zhì)部

C. 乙:韌皮部 D. 乙:木質(zhì)部

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為動物和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)在圖中的甲和乙中,植物細(xì)胞是 , 因為它具有植物細(xì)胞的特有結(jié)構(gòu):(填序號),植物細(xì)胞最外面一層結(jié)構(gòu)是
(2)圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出的是
(3)西瓜之所以甘甜可口,主要是因為中含有大量的糖分.
(4)為生命活動提供能量的主要場所是
(5)綠色植物進(jìn)行光合作用的場所是
(6)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān),其中甲羊提供細(xì)胞核,乙羊提供去核卵細(xì)胞,丙羊是代孕母羊,結(jié)果“多莉”長得最像甲羊,說明遺傳信息主要儲存在中.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】每年3月份最后一周的星期一是全國中小學(xué)生“安全教育日”!皬(qiáng)化安全意識,提升安全素養(yǎng)”是中小學(xué)生遠(yuǎn)離交通事故,保障人身安全的重要行為。請據(jù)下列圖示,結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識回答有關(guān)問題:

(1)行人通過人行橫道,要按人行橫道燈的指示通行.當(dāng)你在通過人行橫道線前,看到人行橫道紅燈亮?xí)r,應(yīng)該停留在人行橫道線前等待.在這一過程中,交通信號燈發(fā)出的光線主要經(jīng)過[]________的折射,形成物像,刺激[]_______上的感光細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動通過視神經(jīng)傳遞到_________,形成視覺。

(2)“為救護(hù)車讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則.當(dāng)你聽到遠(yuǎn)處救護(hù)車的鳴笛聲時,盡管是綠燈亮也要等到救護(hù)車過后再擇機(jī)行走,要完成這一反射,必須具有完整的________ ,其路徑是_________(將圖中的字母用箭頭串起來),這一反射活動屬于________。在這一過程中,救護(hù)車的“鳴笛聲”刺激[]______內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動通過聽神經(jīng)傳遞到大腦皮層的相關(guān)中樞形成聽覺。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面四幅漫畫寓意的是人體免疫的三道防線:請分析圖片回答下列問題:

(1)將下列一組圖示說明的序號填寫在圖下相應(yīng)的橫線上:

①抵抗抗原的侵入、谄つw的保護(hù)作用 ③溶菌酶的作用  ④吞噬細(xì)胞的作用

(下列兩小題的答案用圖中相應(yīng)字母表示)

(2)圖中屬于第一道防線的是_______;圖中屬于第二道防線的是_______;圖中屬于第三道防線的是________。

(3)圖中屬于非特異性免疫的有_______;屬于特異性免疫的有________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物體花的________里生有花粉( )

A. 子房 B. 雌蕊 C. 花藥 D. 柱頭

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為在夏季晴朗的白天某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線,下列有關(guān)曲線的說法錯誤的是(  )

A. 曲線AB段表明植物光合作用強(qiáng)度隨光照增強(qiáng)而增強(qiáng)

B. 曲線CD段表明植物光合作用逐漸減弱

C. 曲線DE段表明光合作用隨光照強(qiáng)度減弱而逐漸減弱

D. C點較B點低是由于正午的溫度過高、太陽光過強(qiáng),葉片的氣孔關(guān)閉,使二氧化碳減少,葉片光合作用強(qiáng)度減弱

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖,1、2、3、4表示與心臟直接相連的血管,甲、乙表示不同部位的毛細(xì)血管。下列說法正確的是( 。

A. 若乙位于小腸,血液流經(jīng)乙后營養(yǎng)物質(zhì)含量下降

B. 氧氣從肺泡進(jìn)入毛細(xì)血管甲,是通過氣體的擴(kuò)散實現(xiàn)的

C. 空氣中的PM2.5等有毒物質(zhì)易通過肺部毛細(xì)血管首先進(jìn)入心臟的右心房

D. 血管2、4都是動脈,所以其內(nèi)流的都是動脈血

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】雨后,常見到地面上有一些蚯蚓,這是因為

A蚯蚓爬出地面呼吸

B蚯蚓爬出地面飲水

C蚯蚓喜歡在潮濕的地面爬行

D借助潮濕的地面,蚯蚓可以迅速改變生存環(huán)境

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同步練習(xí)冊答案