20．骨、骨連結(jié)、骨骼肌的關(guān)系說(shuō)法正確的是（　�。�
A．骨膜內(nèi)只有血管
B．骨骼肌的兩端可附著在同一塊骨上
C．骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的，骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉
D．骨連結(jié)可以自主地、自由地轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)引起骨骼肌的收縮和舒張

分析 骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)．

解答 解：A、骨膜內(nèi)含有豐富的神經(jīng)和血管，起營(yíng)養(yǎng)骨質(zhì)的作用，神經(jīng)還有感覺(jué)的作用；骨膜內(nèi)還有成骨細(xì)胞，成骨細(xì)胞可以產(chǎn)生新的骨質(zhì)，與骨的長(zhǎng)粗和骨的愈合有關(guān)．A錯(cuò)誤．
B、骨骼肌的兩端附著在至少兩塊骨上，B錯(cuò)誤．
C、骨骼肌具有遇刺激收縮的特性，骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的．骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉，C正確．
D、骨關(guān)節(jié)不可以自主地，自由的轉(zhuǎn)動(dòng)，關(guān)節(jié)的活動(dòng)是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，骨骼肌的收縮和舒張轉(zhuǎn)動(dòng)，牽動(dòng)著骨產(chǎn)生的，D錯(cuò)誤．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 骨在運(yùn)動(dòng)中起到杠桿的作用，骨骼肌起到動(dòng)力的作用，骨連接起到支點(diǎn)的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．小明與同學(xué)在“探究綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中遇到一些問(wèn)題，請(qǐng)幫他們解決．
（1）在本實(shí)驗(yàn)中提出的問(wèn)題是綠色植物的葉片在光下制造淀粉嗎？
（2）為了使實(shí)驗(yàn)更為準(zhǔn)確，實(shí)驗(yàn)前，首先需要對(duì)植物進(jìn)行的處理是將植物放在黑暗處24小時(shí)，目的是消耗掉葉片內(nèi)原有的淀粉．實(shí)驗(yàn)中，將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來(lái)的目的是為與不遮光的部分進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)照．
（3）為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用，應(yīng)將植物放在陽(yáng)光下數(shù)小時(shí)．
（4）用清水漂洗經(jīng)酒精脫色后的葉片，再向葉片滴加碘液酒，是為了檢驗(yàn)葉片中是否產(chǎn)生了淀粉．
（5）滴加碘酒片刻后，再用清水洗去碘酒，觀察到的現(xiàn)象是：葉片遮光部分不變色，不遮光部分將變?yōu)樗{(lán)色．
（6）“探究綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)證明了B
A、光合作用需要光才能進(jìn)行，光合作用釋放氧氣
B、光合作用的條件之一是光照，產(chǎn)物中有淀粉
C、光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣
D、光合作用在有光或無(wú)光的條件下都可以進(jìn)行．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．根據(jù)下列圖示回答問(wèn)題：

（1）過(guò)程a和b分別表示植物的光合作用和呼吸作用．
（2）通過(guò)a過(guò)程，光能變成了有機(jī)物 中的化學(xué)能．
（3）a過(guò)程順利進(jìn)行的原料是二氧化碳、水、場(chǎng)所是葉綠體，產(chǎn)物是有機(jī)物、氧．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

8．松樹(shù)屬于裸子植物，種子沒(méi)有果皮包被．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖，是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是草．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有5 條食物鏈，其中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺堫^鷹．
（3）圖中兔與鷹的關(guān)系是捕食關(guān)系，生態(tài)系統(tǒng)之所以能夠保持相對(duì)穩(wěn)定，是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié) 能力．
（4）該食物網(wǎng)和分解者一起，構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．由于人類活動(dòng)引起的生態(tài)環(huán)境破壞，逐漸加快卻使動(dòng)物的滅絕速度．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中能夠合有機(jī)物的是（　　）
A．羊B．枯草桿菌C．草D．狼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．實(shí)驗(yàn)探究．
小明在室外玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下，小明不禁感到奇怪：鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢？后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察，小明推測(cè)：鼠婦怕光．并捉了10只鼠婦做了以下實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的推測(cè)是否正確．
小明的實(shí)驗(yàn)：用硬紙板制成一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒（上方?jīng)]有蓋），將紙盒分成長(zhǎng)度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境，另一部分不做處理．
將捉來(lái)的10只鼠婦放入紙盒中央，10分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向：移到黑暗一端的鼠婦多，還是移到亮處的鼠婦多？
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）小明看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出了什么問(wèn)題？鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方？．
（2）當(dāng)小明用實(shí)驗(yàn)法來(lái)解決這一問(wèn)題時(shí)，首先提出的假設(shè)是：鼠婦怕光．
（3）小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境，另一端不做處理的目的是：進(jìn)行對(duì)照．
（4）10分鐘后出現(xiàn)的情況應(yīng)該是移向黑暗一端的鼠婦多（或鼠婦全部移向黑暗的一端），據(jù)此，小明能得出的結(jié)論是鼠婦怕光．
（5）上述實(shí)驗(yàn)中能不能只用1只鼠婦？不能，為什么？只放1只鼠婦可能會(huì)因出現(xiàn)偶然性而使實(shí)驗(yàn)發(fā)生誤差．
（6）小明做實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華也在旁邊看，并向小明建議應(yīng)在紙盒黑暗的一端灑點(diǎn)水，使它潮濕，而亮的一端保持干燥．但小明沒(méi)有采納小華的建議．你認(rèn)為小明做得對(duì)嗎對(duì)，為什么？一組實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量因素．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．（1）甲烷細(xì)菌和酵母菌同是單細(xì)胞微生物，但甲烷細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核．
（2）落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花．”從生物學(xué)角度分析，在落葉化作春泥的過(guò)程中，起決定作用的主要是腐生的真菌和細(xì)菌．這而說(shuō)明腐生性微生物對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起著不可替代的作用．

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