A、充足的水分、空氣和土壤 | B、充足的水分、空氣和適宜的溫度 | C、充足的水分、空氣和陽(yáng)光 | D、充足的水分、陽(yáng)光和適宜的溫度 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲 | B、乙 | C、丙 | D、丁 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲組種子會(huì)萌發(fā) | B、乙組種子會(huì)萌發(fā) | C、丙組種子會(huì)萌發(fā) | D、都不會(huì)萌發(fā) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、溫度不適合 | B、季節(jié)不適合 | C、缺乏空氣 | D、水分過(guò)多 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、豆芽菜可供食用的部分主要由①所示部分發(fā)育而來(lái) | B、黃豆種子中,③發(fā)育成根后,根毛可吸收水和無(wú)機(jī)鹽 | C、⑤起保護(hù)作用,黃豆種子萌發(fā)時(shí)④主要為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | D、⑥是胚,發(fā)育成黃豆幼苗的過(guò)程中都在進(jìn)行光合作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、花生種子胚的細(xì)胞和種皮細(xì)胞遺傳信息完全相同 | B、正在萌發(fā)的種子中所有細(xì)胞都在進(jìn)行分裂 | C、鐵樹的結(jié)構(gòu)層次是:細(xì)胞→組織→根、莖、葉、果實(shí)→植物體 | D、如圖中四種生物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器和人體細(xì)胞中的能量是一樣的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、儲(chǔ)存時(shí)間過(guò)長(zhǎng),種子死了 | B、種子正處在休眠期 | C、種子被蟲子咬壞了 | D、三者都可能 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
花盆 | 陽(yáng)光 | 溫度 | 水分 |
A | 有陽(yáng)光 | 20℃ | 一定 |
B | 暗室 | 30℃ | 一定 |
A、兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在向陽(yáng)的地方 |
B、兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在暗室里 |
C、兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在同一溫度的環(huán)境中 |
D、兩個(gè)花盆澆的水不應(yīng)該同樣 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
A、5% | B、50% | C、90% | D、95% |
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