分析 (1)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
(2)唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性,因此常用碘液來驗證淀粉的存在.
(3)消化酶的特性:一、專一性:一種特定的酶只能催化一種特定的底物 二、高效性:酶的催化效率比其他無機催化劑要高 三、酶有個最適溫度(或者范圍)
解答 解:(1)淀粉有遇到碘液變藍色的特性,因此鑒定淀粉所特用的化學試劑是碘液.
(2)對照試驗是唯一變量實驗,除變量有無唾液外,其它條件都相同,因此在這個實驗中有兩個步驟不完善,改進:A、B試管中的淀粉糊應適量且相同、
A試管溫度太高,應為37℃.
(3)B試管的作用是對照作用.
(4)如果不完善此方案,A試管溫度過高唾液淀粉酶的活性降低,不能把淀粉全部消化,因此滴加碘液變藍色;B試管清水不能消化淀粉,因此滴加碘液變藍色,所以看到的實驗現(xiàn)象是A、B試管都變藍,完善后淀粉糊不變藍的是A試管.
故答案為:(1)碘液
(2)A、B試管中的淀粉糊應適量且相同;A試管溫度太高,應為37℃.
(3)對照作用
(4)A、B試管都變藍;A試管
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握唾液淀粉酶對淀粉的消化作用以及對照實驗的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境能夠為人類發(fā)展提供充足的生活資源 | |
B. | 人類能夠改變環(huán)境,所以人越多越好 | |
C. | 人類的活動不受環(huán)境的影響和限制 | |
D. | 人口過度增長是導致生態(tài)平衡失調的重要原因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 都可以 | D. | 都不行 |
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