人類生命的起始點(diǎn)是一個(gè)細(xì)胞，該細(xì)胞為（ ）

A. 受精卵 B. 精子 C. 卵細(xì)胞 D. 以上都不是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年遼寧省凌海市七年級(jí)下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，下列飲食中正確的是 （ ）

A. 每天想吃什么就吃什么

B. 只吃蔬菜，不吃魚肉

C. 吃少量的飯，主要依賴喝牛奶

D. 按“平衡膳食寶塔”定時(shí)進(jìn)餐

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,圖中1和2代表結(jié)構(gòu),3和4代表液體,下列說法正確的是(　　)

A. 1的兩端分別連接小動(dòng)脈和小靜脈

B. 大分子蛋白質(zhì)經(jīng)1濾過到2中

C. 喝進(jìn)的部分水隨4排出可不經(jīng)過腎靜脈

D. 3和4都含有水、無機(jī)鹽、葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年河南省七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在人類的進(jìn)化過程中，以下最先發(fā)展的是(　　)

A. 使用和制造工具 B. 大腦發(fā)達(dá) C. 兩足直立行走 D. 使用語言

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省天門市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)中，氣體和食物的共同通道是（ ）

A. 氣管 B. 口腔 C. 咽 D. 喉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2017屆山東省滕州市九年級(jí)中考復(fù)習(xí)4月階段性自測題（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下表是唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)記錄表，據(jù)表格分析回答問題：

（1）若以A和B為一組，則__________是實(shí)驗(yàn)組。

（2）若以B、C和D為一組，則實(shí)驗(yàn)的目的是__________。

（3）不能構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn)的兩支試管編號(hào)是__________。

（4）通過實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：在__________等條件下，唾液中含有__________，可以消化淀粉。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2017屆山東省滕州市九年級(jí)中考復(fù)習(xí)4月階段性自測題（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法不合適的是　(　　)

A. 中國用占世界7%的耕地養(yǎng)活了占世界22%的人口，是一個(gè)了不起的民族

B. 中國人口眾多，地大物博，各種資源豐富

C. 我們雖然解決了溫飽問題，但糧食和人口仍然是處于比較薄弱的平衡之中

D. 在生活上應(yīng)該講究營養(yǎng)平衡，但更應(yīng)注意節(jié)約糧食

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖北省麻城市七年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖（一）為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖（二）為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體進(jìn)行呼吸的主要器官是圖（一）中的[ 1 ]_________，[ 2]___________不僅是氣體的通道，而且還能使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤和_______________。

（2）圖（二）所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由__________層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行________________。

（3）圖（二）中a代表的物質(zhì)是_______，血液從毛細(xì)血管的[4]端流到[5]端后， 成分變化是______氣體含量增加。

（4）圖（二）所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖（一）中[3]膈肌應(yīng)處于_________狀態(tài)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省泰興市八年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在進(jìn)行育種試驗(yàn)時(shí)，科學(xué)家們常常利用放射性元素對農(nóng)作物的種子進(jìn)行處理，原因是放射性元素能夠

A. 直接使生物的性狀發(fā)生改變 B. 能大大提高種子的生命力

C. 使生物的生活習(xí)性發(fā)生改變 D. 改變生物的遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案