【題目】如圖是人體某免疫過程的部分示意圖,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該圖是特異性免疫過程,細(xì)胞甲為淋巴細(xì)胞
B.抗原可來自外界環(huán)境,也可以是自身組織細(xì)胞
C.抗體主要成分是一種特殊的蛋白質(zhì),能夠在人體內(nèi)終身保持
D.細(xì)胞乙為吞噬細(xì)胞,在非特異性免疫和特異性免疫中都能發(fā)揮作用
【答案】C
【解析】
(1)疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品。接種疫苗能產(chǎn)生免疫力,有效的預(yù)防某種傳染病。
(2)引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原?乖ㄟM(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等?贵w是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白。
(3)非特異性免疫是生來就有的,能對(duì)多種病原體有免疫作用。包括第一、二道防線。特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對(duì)特定的病原體有防御作用。是患過這種病或注射過疫苗后獲得的。
(4)圖中,甲是淋巴細(xì)胞、乙是吞噬細(xì)胞。
A、該圖是特異性免疫過程,細(xì)胞甲為淋巴細(xì)胞,A正確;
B、抗原可來自外界環(huán)境,也可以來自人體自身,如衰老、死亡或癌變的細(xì)胞。B正確;
C、抗體主要成分是一種特殊的蛋白質(zhì),不同的抗體在人體內(nèi)存留的時(shí)間長(zhǎng)短不同,一種抗體只能消滅一種抗原物質(zhì)。C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞乙為吞噬細(xì)胞,在非特異性免疫和特異性免疫中均發(fā)揮作用,在非特異免疫中直接吞噬消滅各種病原微生物,在特異性免疫中能吞噬處理抗原,吞噬抗原-抗體的結(jié)合物,D正確。
故選:C
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近年來麋鹿的數(shù)量越來越少,只能在瀕危動(dòng)物繁育中心里加以保護(hù),這種保護(hù)措施屬于( )
A.就地保護(hù)
B.易地保護(hù)
C.就地保護(hù)和易地保護(hù)
D.法制教育和管理
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【題目】下列有關(guān)病毒的說法,錯(cuò)誤的是( )
A.病毒營(yíng)寄生生活
B.病毒不能獨(dú)立生活
C.病毒具有細(xì)胞壁
D.病毒用電子顯微鏡才能觀察到
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【題目】觀察如圖桃花的結(jié)構(gòu),回答下列問題:
(1)一朵花中最主要的結(jié)構(gòu)是⑨______和⑩______(填“名稱”)。
(2)花開放后,雄蕊中的花粉就散發(fā)出來,落在⑤柱頭上,這一過程稱為______。
(3)受精后,花瓣、花萼等先后凋落后萎縮,子房不斷發(fā)育而形成______。
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【題目】使用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),常常需要進(jìn)行染色.規(guī)范的染色方法是( )
A.將染液直接滴在觀察材料上,再蓋蓋玻片
B.蓋好蓋玻片,再將染液滴在蓋玻片上
C.蓋好蓋玻片,將染液滴在蓋玻片一側(cè),用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引
D.先在載玻片上滴一滴染液,再將觀察材料展平在其中
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【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中屬于生產(chǎn)者的是___________。屬于消費(fèi)者的是鼠、蛇、食草昆蟲、青蛙、________和_________。
(2)該食物網(wǎng)中若青蛙的數(shù)量大量減少,在短期內(nèi),食草昆蟲的數(shù)量會(huì)__________________________。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中屬于草食性的動(dòng)物有食草昆蟲、_____和_________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】加拉帕戈斯群島的不同小島上,生活著多種食性不同的野生地雀,它們喙的形狀也 有明顯差異(如下圖)。從進(jìn)化角度分析,鳥喙形狀差異形成的原因是
A. 小島面積不同 B. 地雀繁殖方式不同
C. 自然選擇的作用 D. 人工選擇的作用
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