分析 (1)圖中①表示卵巢,②表示輸卵管,③表示子宮,④表示陰道.
(2)生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
解答 解:(1)②輸卵管是精子和卵細(xì)胞結(jié)合受精的場(chǎng)所. 只有精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),才標(biāo)志著新生命的起點(diǎn).受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化,形成組織、器官、系統(tǒng),進(jìn)而形成胎兒.
(2)①在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對(duì)隱性基因控制,親代的性狀是顯性性狀,親代的基因組成是雜合的.因此根據(jù)調(diào)查信息圖中爺爺×奶奶→爸爸 判斷出雙眼皮是顯性性狀,單眼皮是隱性性狀.
②a控制隱性性狀,爸爸的單眼皮基因是aa,分別由爺爺和奶奶各提供一個(gè)a,爺爺、奶奶都是雙眼皮,說(shuō)明他們的基因組成都是Aa,遺傳圖解如圖:
王小樂(lè)是單眼皮基因一定是aa.
(3)優(yōu)生優(yōu)育的措施有:進(jìn)行產(chǎn)前診斷、提倡遺傳咨詢、禁止近親結(jié)婚、適齡生育、孕婦定期到醫(yī)院檢查身體等.可見(jiàn)B符合題意.
故答案為:(1)②
(2)①雙眼皮;A;
②Aa、aa
(3)B
點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解掌握女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和胎兒的發(fā)育.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都是單細(xì)胞生物 | B. | 植物體都由多細(xì)胞組成 | ||
C. | 都能固著在海底生活 | D. | 都沒(méi)有根、莖、葉的分化 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | 25% | C. | 50% | D. | 100% |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境因素對(duì)生物的影響 | B. | 生物因素對(duì)生物的影響 | ||
C. | 非生物因素對(duì)生物的適應(yīng) | D. | 生物對(duì)非生物因素的影響 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血液與組織細(xì)胞處的氣體交換 | B. | 氣體在血液中的運(yùn)輸 | ||
C. | 肺泡與血液的氣體交換 | D. | 氧氣在細(xì)胞內(nèi)的利用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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