【題目】以下為巴甫洛夫的實(shí)驗(yàn)分析,說法錯誤的是

A. 給狗喂食時,狗分泌唾液是屬于非條件反射

B. 最初給狗以鈴聲刺激不會引起唾液的分泌

C. 鈴聲刺激與食物結(jié)合一、兩次,就可以建立“鈴聲-唾液分泌反射”

D. “鈴聲-唾液分泌反射”屬于條件反射

【答案】C

【解析】在巴甫洛夫的實(shí)驗(yàn)中,每次給狗喂食的同時搖鈴。當(dāng)狗見到食物時,自然會分泌唾液。但巴甫洛夫發(fā)現(xiàn),狗在聽到鈴聲時即使不給食物,也會分泌唾液。這種現(xiàn)象稱之為經(jīng)典條件反射。

A、給狗喂食時,食物刺激唾液腺,就會分泌唾液,這是狗見到食物后,刺激唾液腺分泌唾液,這屬于非條件反射,A正確

B、最初給狗以鈴聲刺激,狗并沒有將其與食物聯(lián)系起來,因此,對鈴聲刺激不做出反應(yīng),不會分泌唾液,B正確。

C、一邊給小狗喂食,一邊搖鈴,將鈴聲刺激與食物結(jié)合多次后,狗在聽到鈴聲時即使不給食物,也會分泌唾液。也就是建立“鈴聲-唾液分泌反射”。一、兩次的刺激,狗還未建立聯(lián)系,故不會建立“鈴聲-唾液分泌反射”。C錯誤;

D、“鈴聲-唾液分泌反射”是經(jīng)過多次訓(xùn)練后形成的,屬于條件反射。D正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】糖尿病是當(dāng)今世界上危害健康的常見疾病,它的并發(fā)癥會造成人體多種系統(tǒng)的損害。目前,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療。口服胰島素能起到治療糖尿病的效果嗎?為探究這一問題,某生物興趣小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):

組別

步驟一

將大小、健康狀況相同的兩只小鼠的胰島破壞

步驟二

定時喂食全營養(yǎng)飼料,喂食前注射適量的胰島素

步驟三

幾天后,采集兩鼠的尿液,檢測其葡萄糖含量

請回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)方案存在一處不足,請改正_____。

(2)步驟二中的“?”應(yīng)填入的是_____,該步驟的目的是_____。

(3)實(shí)施實(shí)驗(yàn)后,若結(jié)果是_____,則可得出口服胰島素不能起到治療糖尿病的效果。

(4)若某小鼠的胰島素分泌正常,但尿液中還檢測到了葡萄糖,可能是腎單位中的_____出現(xiàn)病變。

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【題目】眼球中的_____透明而有彈性,像_____,能折射光線而成像;_____上含有許多對光線敏感的細(xì)胞,能感受光的刺激。內(nèi)分泌腺沒有導(dǎo)管,它們的分泌物﹣﹣_____,直接進(jìn)入腺體內(nèi)的_____,被輸送到全身各處。人體的生命活動主要受到_____的調(diào)節(jié)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類的生存對能源的需求也很重要。下列人類所能利用的能源中,屬于對地球環(huán)境無污染的能源是( )
A.煤炭資源
B.石油資源
C.天然氣資源
D.太陽能資源

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【題目】每年的1 1月1 4日為“世界糖尿病日”表達(dá)了人們對糖尿病患者的關(guān)愛,下列激素中,可用來治療糖尿病的是( )

A. 甲狀腺激素 B. 胰島素 C. 性激素 D. 腎上腺素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】探究:酒精對水蚤心率的影響

(1)提出問題:_________________________________________

(2)作出假設(shè):_________________________________________

(3)制訂實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:在實(shí)驗(yàn)室用95%的酒精配制不同濃度(1%、3%、5%、8%、10%、15%、20%)的酒精溶液,在25℃左右的室溫中經(jīng)過大量實(shí)驗(yàn),得到以下平均數(shù)。

酒精濃度

清水

1%

3%

5%

8%

10%

15%

20%

10s內(nèi)心跳次數(shù)

33

30

28

24

22

21

18

死亡

(4)本實(shí)驗(yàn)是為了探究__________對水蚤心率的影響,而觀察水蚤在清水中的心率,目的是起________________作用。由以上的表格表明,水蚤心率會隨著酒精濃度增加而________________

(5)當(dāng)酒精的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到20%時,水蚤會因?yàn)榫凭珴舛冗^大而導(dǎo)致死亡。由此可知,過量飲酒,特別是_____________,對人體健康有害無益。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)屬于高等動物具有的結(jié)構(gòu)層次( 。

A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體 B. 個體→系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞

C. 組織→細(xì)胞→器官 D. 組織→器官→系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)的描述,錯誤的是

A. 制作并觀察臨時裝片的實(shí)驗(yàn)時,選擇的材料要薄而透明

B. 驗(yàn)證綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)時,要先將植物暗處理一晝夜

C. 觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)時,在載破片中央滴加的是生理鹽水

D. 探究光對鼠婦分布的影響實(shí)驗(yàn)后,應(yīng)及時將鼠婦殺死處理掉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物多樣說法不正確的是(  )
A.我國是裸子植物最豐富的國家,被稱作“裸子植物故鄉(xiāng)”
B.每一個生物個體都是一個豐富的基因庫
C.生物多樣性包括生物種類的多樣性,基因的多樣性,生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
D.保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,是保護(hù)生物多樣性的根本措施

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