【題目】生物的多樣性主要包括（ ）
①物種多樣性 ②遺傳多樣性 ③食物多樣性 ④生態(tài)系統(tǒng)多樣性
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④

【答案】B
【解析】解：生物多樣性是指一定范圍內(nèi)多種多樣活的有機(jī)體（動(dòng)物、植物、微生物）有規(guī)律地結(jié)合所構(gòu)成穩(wěn)定的生態(tài)綜合體，生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
故選：B
【考點(diǎn)精析】掌握認(rèn)識(shí)生物的多樣性是解答本題的根本，需要知道生物種類的多樣性：具體體現(xiàn)；基因的多樣性：內(nèi)在實(shí)質(zhì)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性：外在形式，相互依賴，互相影響．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兒童、青少年以及傷病員要多吃一些奶、蛋、魚、肉，是因?yàn)槿说纳L(zhǎng)發(fā)育和受損細(xì)胞的修復(fù)和更新，都離不開

A.糖類 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體吸收、消化、循環(huán)和泌尿系統(tǒng)的生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中3和4比較，4中的氣體比3中的含量增多；此處的生理過(guò)程是通過(guò)實(shí)現(xiàn)的．
（2）組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳透過(guò)層細(xì)胞膜進(jìn)入血液；血管7內(nèi)流的血液是 ， [C]的結(jié)構(gòu)名稱 ．
（3）小腸處的消化液有 ， 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)物質(zhì)在此處被消化吸收進(jìn)入血液，然后被運(yùn)送到下肢骨骼肌利用，整個(gè)過(guò)程中血液經(jīng)過(guò)心臟次．
（4）張阿姨到醫(yī)院進(jìn)行血常規(guī)檢查，測(cè)得血紅蛋白含量為90克/升（正常值范圍是ll0﹣150克/升），醫(yī)生建議她應(yīng)該注意多吃含豐富的食物．
（5）物質(zhì)5與血液相比較，在成分上的區(qū)別是物質(zhì)5不含有；生理過(guò)程6稱為；但當(dāng)人血糖的濃度大于或等于120毫克/分升時(shí)，會(huì)暫時(shí)變?yōu)樘悄�，這說(shuō)明腎小管的；
（6）在和的調(diào)節(jié)作用下，各個(gè)系統(tǒng)既獨(dú)立分工，又相互協(xié)調(diào)，共同完成人體的新陳代謝活動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是人體細(xì)胞新陳代謝與外界環(huán)境之間的關(guān)系，其中A～G表示具體生理過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）經(jīng)過(guò)A過(guò)程，其中的到達(dá)組織細(xì)胞被利用．
（2）經(jīng)過(guò)B過(guò)程，食物中的蛋白質(zhì)最終被分解成 ． 由消化道吸收．
（3）過(guò)程D的放大圖象中氣體②是穿過(guò)層細(xì)胞，進(jìn)入血液．
（4）經(jīng)過(guò)E過(guò)程形成尿液，若尿液檢測(cè)發(fā)現(xiàn)有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)，則最有可能是腎臟的發(fā)生了病變，如果尿液中含有大量的葡萄糖，則最可能是分泌不足所致．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大腦屬于人體結(jié)構(gòu)層次中的（ ）
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為肺泡與血液間氣體交換的示意圖，其中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b表示不同的氣體，箭頭表示血液流動(dòng)或氣體進(jìn)出的方向．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.a和b分別表示二氧化碳和氧氣
B.甲內(nèi)流的是靜脈血，丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血
C.與甲相比，丙內(nèi)的血液含有更豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D.a、b的進(jìn)出都是通過(guò)氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為遺傳學(xué)之父—孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的部分過(guò)程示意圖，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）

A. 高莖與矮莖為豌豆同一性狀的不同表現(xiàn)形式

B. 子一代豌豆體細(xì)胞中控制高莖的基因單個(gè)存在

C. 子一代與親本中的高莖個(gè)體基因組成相同

D. 子一代豌豆自交后代表現(xiàn)為高莖的幾率較大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物的發(fā)育過(guò)程不屬于變態(tài)發(fā)育的是（ ）
A.蚊
B.蠅
C.家蠶
D.家鴿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一株在室外生長(zhǎng)良好的夾竹桃，分別于黎明、中午、傍晚、深夜時(shí)摘取四片葉子，用打孔器取同樣大小的圓片，用酒精脫色處理后滴加碘液。請(qǐng)你推測(cè)，藍(lán)色最淺的和藍(lán)色最深的圓片分別取自何時(shí)的葉片（ ）

A．黎明的、中午的 B．黎明的、傍晚的

C．中午的、傍晚的 D．傍晚的、黎明的

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