【題目】西瓜果實成熟期吸收的水分主要用于(  )

A. 光合作用 B. 呼吸作用

C. 蒸騰作用 D. 不確定

【答案】C

【解析】植物通過根吸收來的水大約只有1%被植物體利用,約99%都被植物通過蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了,這不是對水的一種浪費,蒸騰作用有其重要的意義一是為植物吸收水分提供了向上的動力,同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸。二是蒸騰作用能提高大氣的濕度,增加降水三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量,使植物不至于在炎熱的夏天被烤死四是促進了生物圈的水循環(huán)所以,在結(jié)果期間,西瓜吸收的水分也主要用于蒸騰作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】綠色開花植物體共有六大器官,它們在功能上分工合作,使植物體成為一個統(tǒng)一的整體.寫出其中兩個營養(yǎng)器官:__、__,兩個生殖器官:_、__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如果把綠色植物比作生物圈中生產(chǎn)有機物的“天然工廠”,那么工廠里生產(chǎn)有機物的車間是(  )

A. 所有活細胞 B. 線粒體

C. 葉綠體 D. 葉肉細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,某生物興趣小組進行了如下實驗(表中未涉及的其它條件均適宜)。根據(jù)實驗回答問題:

組別

種子數(shù)(粒)

處理方法

萌發(fā)數(shù)(粒)

20

有光,不加水,25

0

20

有光,加入適量的水,25

18

20

有光,加入過量的水將種子淹沒,25

0

20

無光,加入適量的水,25

17

1)用①組與②組進行對照,所探究的問題是:_________?這兩組的變量是_________。

2)若要探究光對大豆種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇②組與________組進行對照。根據(jù)這兩組種子的萌發(fā)數(shù),得出的結(jié)論是__________________

3)③組的種子都沒有萌發(fā),主要原因是缺少充足的___________

4)如果要測定大豆種子的發(fā)芽率,可讓種子處在與表中________組相同的環(huán)境中。該組種子的發(fā)芽率為________。

5)大豆種子萌發(fā)時,需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自種子結(jié)構(gòu)中的_________。

6)大豆種子萌發(fā)時,首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是_________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】有些綠色植物高度可達100多米,使水分輸送到樹梢的生理活動是( 。

A. 蒸騰作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 吸收作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列四位同學(xué)的觀點,正確的是(  )

A. 小王認(rèn)為:綠色植物光合作用時無法進行呼吸作用

B. 小柯認(rèn)為:綠色植物呼吸作用時一定不能進行光合作用

C. 小明認(rèn)為:綠色植物呼吸作用,利用二氧化碳,放出氧氣

D. 小紅認(rèn)為:綠色植物光合作用為人和動物提供了食物和氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2019525日,臥龍國家級自然保護區(qū)管理局發(fā)布了拍攝到的白色大熊貓照片,照片中大熊貓通體白色,沒有了“黑眼圈”。專家認(rèn)為,這只白色大熊貓患上了“白化病”。若圖*為大熊貓的白化病遺傳圖解,據(jù)圖回答:

1)據(jù)圖分析,大熊貓的白化病是由_____基因控制的。若大熊貓的毛色正常由基因用A表示,毛色白化用a表示,子代正常熊貓的基因組成是_____。

2)大熊貓的性別決定與人類相似,為XY型,親代雄性大熊貓傳給子代雌性大熊貓的性染色體是_____

3)這兩只親代大熊貓再生一只正常雄性大熊貓的可能性是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列食品的加工制作,不需要乳酸菌參與的是(

A、酸奶 B、味精

C、奶酪 D、泡菜

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在進行調(diào)查記錄時,下列做法不正確的是(  )

A. 記錄生物的數(shù)量

B. 記錄生物的名稱

C. 記錄生物的生活特點

D. 將調(diào)查到的生物解剖,記錄其內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征

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同步練習(xí)冊答案