【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了“使用顯微鏡”后,用顯微鏡觀察某些生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下圖是這位同學(xué)使用顯微鏡觀察到的細(xì)胞情況圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:請(qǐng)?jiān)赱 ]內(nèi)填寫(xiě)圖中序號(hào),在空格內(nèi)填寫(xiě)文字答案。
(1)圖一是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,在使用顯微鏡時(shí),若光線(xiàn)較暗,需要用④____的____面對(duì)光。
(2)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),如果要想看到清晰的物像:應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的②和③,它們分別是____、____。
(3)這位同學(xué)在觀察細(xì)胞中看到是圖二A圖,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)有大液泡,由此你可判斷,這位同學(xué)觀察的細(xì)胞是____(選擇“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞;若使圖二A圖的物像移到視野中,這位同學(xué)應(yīng)向____移動(dòng)玻片。
(4)在A圖中,細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是____,其中含有的遺傳物質(zhì)是____。
(5)在圖二中,圖B和圖C哪個(gè)圖中有氣泡?____,若把氣泡趕出去,應(yīng)用鑷子輕輕按壓____玻片。
【答案】反光鏡 凹 粗準(zhǔn)焦螺旋 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 植物 左 細(xì)胞核 DNA(或染色體) 圖B 蓋
【解析】
觀圖可知:①目鏡,②粗準(zhǔn)焦螺旋,③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,④反光鏡,⑤轉(zhuǎn)換器,⑥物鏡;據(jù)此解答。
(1)顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié):光線(xiàn)強(qiáng)時(shí),用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié);光線(xiàn)弱時(shí),用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。因此,使用顯微鏡時(shí),如果光線(xiàn)較暗,需要用④反光鏡的凹面對(duì)光。
(2)觀察時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)②粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升或下降,直到看到物像為止。若物像比較模糊,可以再略微轉(zhuǎn)動(dòng)③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物像更清晰的。
(3)圖二中A屬于植物細(xì)胞,因?yàn)橹挥兄参锛?xì)胞中有液泡存在。我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。如我們向左移動(dòng)玻片標(biāo)本,而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向右移動(dòng)的。題中物像在視野的左方,要想把它移到視野中央,應(yīng)該向左方移動(dòng)玻片標(biāo)本,物像才向右方移動(dòng)移到視野中央。
(4)細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心,細(xì)胞核里含有的遺傳物質(zhì)主要是DNA(脫氧核糖核酸)。
(5)圖二的B與C相比,圖B中有氣泡,因?yàn)闅馀萃写侄诘倪吘。蓋蓋玻片時(shí)的操作方法是:用鑷子夾起蓋玻片,將蓋玻片的一側(cè)先接觸水滴,然后緩緩放平,目的是避免產(chǎn)生氣泡。若把氣泡趕出去,應(yīng)用鑷子輕輕按壓蓋玻片。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于遺傳現(xiàn)象的是( )
A. 種瓜得瓜,種豆得豆 B. 狗的后代還是狗
C. 女兒的臉型與母親相像 D. 父母不識(shí)字,兒子也不識(shí)字
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假設(shè)你手上此刻有200個(gè)細(xì)菌,細(xì)菌的繁殖速度按1小時(shí)分裂2次計(jì)算,在沒(méi)有洗手的情況下,3小時(shí)后你手上的細(xì)菌數(shù)目是多少個(gè)( 。
A. 12800 B. 25600 C. 51200 D. 無(wú)法計(jì)算
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列措施與保護(hù)易感人群沒(méi)有直接關(guān)系的是( )
A.給新生兒接種卡介苗
B.講究個(gè)人衛(wèi)生,加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)
C.在傳染病流行期間,有針對(duì)性地服用預(yù)防藥
D.對(duì)室內(nèi)空氣進(jìn)行消毒,并開(kāi)窗通風(fēng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是膝跳反射的示意圖,根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖中①②③④⑤五部分共同組成的結(jié)構(gòu)叫______。
(2)在膝跳反射中,手掌內(nèi)側(cè)邊緣叩擊的膝蓋下方的韌帶,相當(dāng)于圖中①______。
(3)如果某人的下肢只有感覺(jué)而不能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),則可能是[_____]_____或[_____]_____受損。
(4)下列選項(xiàng)中與膝跳反射類(lèi)型相同的是(______)。
A. 老馬識(shí)途 B. 望梅止渴 C.嬰兒吸吮 D.談虎色變
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖所示的植物圖片,分析回答問(wèn)題:
(1)以上植物中具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官的是____、____,它們的種子有____包被,因此我們將其所屬的植物群稱(chēng)為____植物。
(2)沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是____,它是所有植物中最____等的植物。
(3)從____類(lèi)植物開(kāi)始出現(xiàn)了根、莖、葉等器官,且具有了專(zhuān)門(mén)的輸導(dǎo)組織,用____繁殖后代。
(4)可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是____。
(5)上圖中屬于祼子植物的是____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為染色體、DNA、基因之間的關(guān)系示意圖,下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 3和4都含有特定的遺傳信息
B. 具有遺傳效應(yīng)的2的片段叫基因
C. 在細(xì)胞分裂過(guò)程中1的變化最明顯
D. 每種生物細(xì)胞內(nèi)1的形態(tài)與數(shù)目都是一定的
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中,屬于生產(chǎn)者的成分的是__,動(dòng)物和人通常屬于__,能把有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物供綠色植物再利用的是__.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列措施中,與利用光合作用原理提高溫室大棚內(nèi)蔬菜產(chǎn)量無(wú)關(guān)的是:( 。
A. 調(diào)控二氧化碳濃度 B. 適當(dāng)增施有機(jī)肥料
C. 適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間 D. 適當(dāng)降低夜間溫度
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