【題目】制作“基因型身份證”需要從人體細胞中提取遺傳信息，這些信息主要來自人體細胞的（ ）

A．細胞膜 B．細胞質(zhì) C．細胞壁 D．細胞核

【答案】D

【解析】

試題分析：細胞核是遺傳信息庫，細胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)叫做染色體，它是由DNA和蛋白質(zhì)兩部分組成，DNA是主要的遺傳物質(zhì)，呈雙螺旋結(jié)構(gòu)．一條染色體上包含一個DNA分子．一個DNA分子上包含有多個基因，基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段．生物的各種性狀都是分別由這些不同的基因控制的．

故選：D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們在日常生活中吃到的“白白胖胖的豆芽菜”，它告訴了我們，種子萌發(fā)的環(huán)境條件不包括

A．一定的水分 B．適宜的溫度

C．充足的空氣 D．充足的光照

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自古以來，就有“大災之后必有大疫”的說法．為了防止地震后出現(xiàn)疫情，在搶救安置 工作告一段落后，雅安地震救災的重點轉(zhuǎn)向了衛(wèi)生防疫．請閱讀下面的材料，回答問題．

材料一：雅安震災發(fā)生之后，在政府的組織和救援者的幫助下，當?shù)貫拿癫扇×艘幌盗蟹酪叽胧孩俦Ｗo水源；②食物煮熟后食用；③消滅蚊蟲；④對患病者及時隔離治療等．

材料二：雅安抗震救災指揮部計劃對幼兒、小學生和60歲以上老人集中接種流感疫苗、甲肝疫苗、乙腦疫苗等．

（1）“材料二”中提到的“接種流感疫苗”是為了預防流感，流感是由 引起的，具有傳染性和流行性，屬于傳染�。畟魅静≡谌巳褐辛餍�，必須同時具備三個基本環(huán)節(jié)，即傳染源、 和 ．

（2）傳染病的預防措施可以分為三個方面，在“材料一”中提到的“對患病者及時隔離治療”屬于 ；在“材料二”中提到的對小學生“接種流感疫苗”屬于 ．

（3）“材料二”中提到的疫苗進入人體后在不引起疾病的前提下，刺激淋巴細胞產(chǎn)生抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)，即抗體，從而將入侵的病原體清除．這種免疫屬于 ，這是人體的第 道防線，第三道防線包括 和 ．

（4）請你寫出兩項有利于預防流感的個人衛(wèi)生習慣： ； ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在緊急情況下，蜥蜴的尾巴能自動斷落以逃避敵害．蜥蜴的這種行為是（ ）

A．攻擊行為 B．繁殖行為 C．節(jié)律行為 D．防御行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列表示男性體細胞染色體組成的是（ ）

A．44+XY B．XY C．22+XY D．44+XX

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當吸氣剛剛停止時肺內(nèi)氣壓和肺內(nèi)氣體分別是

A．等于大氣壓，混合氣體 B．高于大氣壓，混合氣體

C．等于大氣壓，新鮮氣體 D．低于大氣壓，新鮮氣體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液中的細胞包括（ ）

A.紅細胞、白細胞、血小板 B.紅細胞和血漿 C白細胞和血漿 D血小板和血清

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】橄欖果是人們喜愛的一種水果,下列結(jié)構(gòu)中能發(fā)育成其食用部分的是（ ）

A．子房壁 B．胚珠

C．花柱 D．柱頭

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究“饅頭在口腔中的變化”，設(shè)計如下方案（碎屑模擬口腔中的牙齒咀嚼作用，攪拌模擬舌的攪拌）：

試管編號

①

②

③

④

饅頭處理

饅頭碎屑

饅頭碎屑

饅頭塊

饅頭碎屑

加入物質(zhì)

唾液

清水

唾液

唾液

是否攪拌

充分攪拌

充分攪拌

充分攪拌

不攪拌

保溫

37℃水浴保溫10分鐘

滴加碘液后現(xiàn)象

不變藍

變藍

變藍

變藍

下列有關(guān)實驗敘述正確的是（ ）

A．實驗①和②對照目的是探究唾液的消化作用

B．以上探究實驗能形成四組對照實驗

C．選擇實驗②和③模擬探究牙齒咀嚼作用

D．該實驗能證明淀粉在口腔中消化成麥芽糖

查看答案和解析>>

同步練習冊答案