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【題目】鼠婦喜歡生活在陰暗潮濕的環(huán)境中，影響它生活的非生物因素除光、溫度以外，還有土壤的潮濕程度等．請你利用以下甲、乙、丙三種實驗裝置圖回答問題：

(1)如果你要探究“光對鼠婦生活的影響”，那么在設計對照實驗時，應選擇以上哪一個實驗裝置？_____。該實驗控制的變量是_____。若將10只鼠婦放入該實驗裝置的鐵盤中央，重復進行5組實驗，都經過10分鐘后，及時統計記錄鼠婦數量．如果在明亮處鼠婦數量分別是1只、2只、0只、1只、0只，那么分析實驗結果得出的結論是________。

(2)如果你要探究“土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響”，那么能否利用乙實驗裝置做對照實驗？_____。為什么？_____。

【答案】 甲 光 鼠婦喜歡陰暗環(huán)境或光對鼠婦有影響 不能 變量不單一

【解析】試題分析:（1）在探究“光對鼠婦生活的影響”中，實驗變量是有無光照，在設計實驗時，要給鼠婦提供明亮和黑暗兩種環(huán)境．觀察鼠婦對環(huán)境的選擇，就是形成以光照為惟一變量的對照實驗組。應選擇甲裝置，分析實驗數據，得出的結論：光對鼠婦的生活有影響（或鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境）。

（2）影響鼠婦生活的非生物因素除光外，還有水分、溫度、空氣等因素對鼠婦生活都有影響。如果探究“土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響”，則實驗中的變量是有無水分，需要給鼠婦提供的兩種環(huán)境是潮濕和干燥。乙裝置上一側蓋的是紙板，另一側蓋的是玻璃板，這樣實驗變量除了水分外，還有光不符合單一變量原則。如果乙裝置上的兩側都蓋上，丙裝置上的黑紙板，就形成了潮濕和干燥的兩種環(huán)境。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蚯蚓是人類的好朋友，圖是在“觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結構，輕據圖回答：

（1）蚯蚓的身體由許多[ ] 構成，這是它的軀體運動靈活．

（2）請判斷圖為蚯蚓身體的那一端，并說出你判斷的理由 ．

（3）用手指觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處，會有粗糙的感覺，這是摸到了 ．

（4）在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為了 ．

（5）蚯蚓身體的前端和后端對刺激的反應一樣嗎？請你利用棉球、食醋、蘸水的棉球、玻璃板、或蚯蚓等材料進行探究（答出思路） ．

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【題目】觀察某草原生態(tài)系統圖，回答問題。

（1）為該生態(tài)系統的生物提供物質和能量的是_________。

（2）“離離原上草，一歲一枯榮”，引起草地季節(jié)性變化的非生物因素主要是________；“枯草”在草地上不能長久留存，是因為_____。

（3）寫出兩條與蜘蛛有關的食物鏈：

①________

②________

（4）為了殺滅蝗蟲，往草地大量噴灑殺蟲劑，你認為這會對該生態(tài)系統產生什么影響？

______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蕨類植物的繁殖依靠（ ）

A. 孢子 B. 分裂生殖 C. 營養(yǎng)生殖 D. 種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡進行觀察研究的時候，觀察材料必須是：

A．新鮮的 B．干燥的 C．薄而透明的 D．完整的

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【題目】人體內血液流經肺泡的毛細血管后，血液成分的變化是（ ）
A.二氧化碳濃度升高，氧氣濃度降低
B.二氧化碳濃度升高，氧氣濃度升高
C.二氧化碳濃度降低，氧氣濃度降低
D.二氧化碳濃度降低，氧氣濃度升高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細菌結構示意圖，請據圖回答下列問題：

（1）細菌的基因存在于圖中______所指的結構中。

（2）圖中1是______，它使細菌能夠______。

（3）當圖中______所指的結構增厚時，細菌能夠形成休眠體--______，以抵抗不良環(huán)境。

（4）圖中______所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞。

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【題目】如圖表示在載玻片的兩端各滴一滴含草履蟲的培養(yǎng)液，然后把這兩滴培養(yǎng)液連通起來，在右側的培養(yǎng)液中加入一些食鹽。請回答：

（1）草履蟲是一種__（選填“單”或“多”）細胞生物。

（2）含草履蟲較多的液滴應從培養(yǎng)液的__（選填“表”或“底”）層吸取。

（3）在圖上 ( )內用“→”表示草履蟲移動的方向。

_____

（4）根據實驗現象，你能得出的結論是_______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】采集菜粉蝶的蟲卵，進行室內培養(yǎng)，觀察蟲卵孵化成菜青蟲后取食植物葉片的類型，進行探究實驗，探究菜青蟲取食十字花科植物葉片的行為是先天性行為還是學習行為。

此探究實驗應分為以下步驟：

（1）提出問題。針對這一實驗，你提出的問題是：_____________________________________________？

（2）作出假設。你作出的假設是：_________________________________________________。

（3）制定計劃，實施計劃。

①在十字花科植物（如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜、薺菜等）葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片，帶回實驗室。

②如圖所示，將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中，每個燒杯中再分別放入不同種的植物葉片，將燒杯放置在溫暖的地方

③以上實驗的設計和實施過程中，要將蟲卵隔離飼養(yǎng)的目的是排除 __________的行為是從______________中相互學習得來的。實驗中設置了許多個燒杯（A、B、C、D），除葉片不同外，其他條件都 ____________，這是為了進行_________________。

（4）根據實驗回答以下問題。

①用長大的菜青蟲進行實驗行不行？為什么？____________________________

②用一只菜青蟲進行實驗行不行？為什么？_________________________

③本實驗的變量是 ______________________。

（5）分析結果：____________________________________________________。

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