17.生長(zhǎng)在沙漠中的仙人掌葉特化成刺狀,這說(shuō)明了生物能適應(yīng)環(huán)境;
“大樹(shù)底下好乘涼”說(shuō)明生物能夠影響環(huán)境;
“種豆南山下,草盛豆苗稀”,草和豆的關(guān)系主要是關(guān)系競(jìng)爭(zhēng).

分析 此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng).解答時(shí)可以從仙人掌適應(yīng)環(huán)境的特點(diǎn)方面來(lái)切入.

解答 解:仙人掌生活在荒漠中,荒漠干旱缺水,葉特化為剌,可以降低蒸騰作用,減少水分的散失;根和莖都有貯水功能,可以?xún)?chǔ)存大量的水分,適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境.因此仙人掌的葉變成葉刺,根和莖都有貯水功能,這說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng).“大樹(shù)底下好乘涼”說(shuō)明生物能夠  影響環(huán)境;“種豆南山下,草盛豆苗稀”,草和豆的關(guān)系主要是關(guān)系  競(jìng)爭(zhēng).
故答案為:適應(yīng);影響;競(jìng)爭(zhēng)

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋?zhuān)?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.小明為探究腐生細(xì)菌對(duì)植物落葉的分解作用,將經(jīng)過(guò)滅菌處理的落葉分成甲、乙、丙三組,按下表設(shè)計(jì),加入等量的蒸餾水,放在無(wú)菌環(huán)境條件下進(jìn)行培養(yǎng),并得到如下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
組別腐生細(xì)菌溫度/℃實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
無(wú)25第25天落葉還沒(méi)變化
25第25天落葉完全腐爛
35第18天落葉完全腐爛
(1)該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是腐生細(xì)菌在適宜的溫度下對(duì)落葉的分解有促進(jìn)作用.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙三組所取的落葉應(yīng)滿足的條件是同種樹(shù)的落葉且質(zhì)量相等.
(3)從實(shí)驗(yàn)中可得出的結(jié)論是腐生細(xì)菌對(duì)落葉的分解有促進(jìn)作用、在一定溫度范圍內(nèi),溫度越高,腐生細(xì)菌的分解作用越明顯.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.材料分析:
寧夏自治區(qū)衛(wèi)生廳通報(bào),2016年10月31日15時(shí)至11月1日15時(shí),全區(qū)新增甲型H1N1流感確診病例17例,無(wú)新增甲型H1N1流感臨床診斷病例,有14例確診病例治愈出院.目前,所有確診病例均已轉(zhuǎn)送至定點(diǎn)醫(yī)院接受住院隔離治療或居家隔離治療,病情穩(wěn)定.截至11月1日15時(shí),全區(qū)累計(jì)報(bào)告甲型H1N1流感確診病例306例,其中122例治愈出院,8例輕癥病例居家隔離治療,176例住院隔離治療,病情平穩(wěn).
(1)在甲型H1N1流感防治過(guò)程中,對(duì)確診病例均已轉(zhuǎn)送至定點(diǎn)醫(yī)院接受住院隔離治療或居家隔離治療屬于控制傳染病措施中的控制傳染源,
(2)其中甲型H1N1流感的病原體是甲型H1N1流感病毒.
(3)對(duì)于人體在接種甲型H1N1流感疫苗產(chǎn)生的抗體的持久性、消長(zhǎng)規(guī)律尚無(wú)充分的實(shí)驗(yàn)證據(jù).為此,本研究對(duì)接種甲型H1N1流感疫苗的對(duì)象在接種后1年內(nèi)不同時(shí)間段的血清抗體進(jìn)行測(cè)定,以探索其變化規(guī)律,為制定甲型H1N1流感免疫策略提供科學(xué)依據(jù).科研機(jī)構(gòu)能研制抗體在體內(nèi)變化規(guī)律的原因是抗體在抗原被清除后能保持較長(zhǎng)一段時(shí)間.人們常用疫苗來(lái)預(yù)防其他傳染病,從免疫角度講,注射入人體的疫苗被稱(chēng)為抗原.
(4)保持均衡飲食、充足休息、良好的身體狀況,避免過(guò)度勞累可以有效抵御病菌的入侵,從獲得途徑上看,這種免疫屬于非特異性免疫.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

5.我們平時(shí)說(shuō)的五谷一般是指黍(黃米)、稷(谷子)、稻、麥、豆.前面四種,從結(jié)構(gòu)上看,我們食用的主要是種子的胚乳.豆中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要存在于子葉中,小麥中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要存在于胚乳.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.蕨類(lèi)植物和苔蘚植物的共同特征是( 。
A.體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織B.植株都特別矮小
C.不能開(kāi)花、結(jié)果,靠孢子繁殖D.植株矮小,沒(méi)有真正的根、莖、葉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

2.遺傳物質(zhì)存在于( 。
A.精子內(nèi)B.卵細(xì)胞內(nèi)
C.受精卵內(nèi)D.構(gòu)成生物體所有的細(xì)胞內(nèi)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.人類(lèi)的雙眼皮和單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀,其中雙眼皮是顯性性狀,單眼皮是隱性性狀.由一對(duì)夫婦均為單眼皮,那么他們子女為雙眼皮的機(jī)率是( 。
A.100%B.50%C.25%D.0

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

6.動(dòng)物是人類(lèi)的朋友.保護(hù)動(dòng)物多樣性的基本思路與保護(hù)生物多樣性是完全一致的,就是要在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上,制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取穩(wěn)妥的保護(hù)措施.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.(1)要證明你自己的遺傳物質(zhì)(以染色體為例)一半來(lái)自父親,一半來(lái)自母親請(qǐng)完成下列過(guò)程.

(2)現(xiàn)代社會(huì),經(jīng)常有婦女因?yàn)樯怀瞿泻⒃獾蕉缫,而科學(xué)證明生男生女取決于父親,請(qǐng)你模仿上邊的形式來(lái)證明.

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