【題目】下列生物屬于應(yīng)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出來的是

A．抗蟲棉 B．雜交水稻 C．脫去病毒的植株 D．克隆羊

【答案】A

【解析】

試題分析：轉(zhuǎn)基因技術(shù)指的是：把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù)�？股捱\用轉(zhuǎn)基因技術(shù)，是指將分離純化或人工合成的DNA在體外與載體DNA結(jié)合，成為重組DNA，導(dǎo)入到宿主細(xì)胞中篩選出能表達(dá)重組DNA的活細(xì)胞并進(jìn)行純化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，哪項不是造成生物多樣性面臨威脅的原因（ ）

A．環(huán)境污染 B．濫砍亂伐 C．動物的爭斗行為 D．濫捕亂殺

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是其外骨骼 ( )

A. 限制了身體的自由運動

B. 不能隨身體的生長而長大

C. 對幼體的保護(hù)功能喪失

D. 影響了與外界的氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點分析，動物的體色常與環(huán)境極為相似的原因是

A．人工選擇的結(jié)果 B．動物聰明的表現(xiàn)

C．不能解釋的自然現(xiàn)象 D．自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化的直接證據(jù)是

A．古代生物化石 B．形態(tài)解剖學(xué)證據(jù)

C．胚胎學(xué)的證據(jù) D．分子生物學(xué)的證據(jù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物體主要的遺傳物質(zhì)是

A．細(xì)胞核 B．染色體 C．DNA D．基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綿羊的白毛基因（R）相對黑毛基因（r）為顯性，

（1）一只白色母綿羊生了一只黑色小綿羊，該母羊的基因組成必定是 ；

（2）與此母綿羊交配的公綿羊的基因組成可能為 ，性狀表現(xiàn)是 ；也可能為 ，表現(xiàn)性狀為 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列資料，回答問題。

2013年初春，流感家族中的一位不速之客----H7N9不期而至，撥動著中國內(nèi)地民眾的神經(jīng)。H7N9型禽流感是一種新型禽流感，3月底在上海和安徽兩地率先發(fā)現(xiàn)。H7N9型禽流感病毒是全球首次發(fā)現(xiàn)的新亞型流感病毒，被該病毒感染均在早期出現(xiàn)發(fā)熱等癥狀。截止5月16日16時，全國已確診130人，36人死亡，72人痊愈。迄今為止，沒有跡象表明H7N9病毒已發(fā)生人際間傳播，目前沒有疫苗。據(jù)國家疾控中心網(wǎng)站介紹，勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣、注意營養(yǎng)、保持良好體質(zhì)有利于預(yù)防流感等傳染病，特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。

（1）H7N9病毒從傳染病角度分析屬于該病的______，病毒沒有_______結(jié)構(gòu)。

（2）從預(yù)防傳染病措施看，對臨床確診為H7N9型禽流感患者進(jìn)行隔離治療，這屬________________；勤洗手、室內(nèi)勤通風(fēng)換氣，這屬于________________。

（3）若H7N9型禽流感疫苗研發(fā)成功，那么注射的疫苗從免疫學(xué)角度分析屬于__________，它可以提高人體的免疫能力，這種免疫類型屬于______________。

（4）為防治H7N9型禽流感，某些同學(xué)自己購買了板藍(lán)根沖劑，其包裝袋上印有“OTC”字樣，這種藥屬于_____________藥（填“處方”或“非處方”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病是一種死亡率非常高的傳染病，現(xiàn)在已成為全球范圍內(nèi)的“重要殺手”。下列不屬于艾滋病傳播“高危行為”的是（ ）

A、吸毒時與毒友共用注射器

B、與艾滋病病人同桌進(jìn)餐

C、不安全的性行為

D、輸入含HIV的血液或血液制品

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同步練習(xí)冊答案