18．植物根尖各部分結(jié)構(gòu)中，生長(zhǎng)最快的是（　�。�
A．根冠B．分生區(qū)C．伸長(zhǎng)區(qū)D．成熟區(qū)

分析 根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分：根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)．分析解答．

解答 解：在根尖的四部分中，成熟區(qū)、分生區(qū)、根冠的間距基本不變，而伸長(zhǎng)區(qū)的間距明顯增長(zhǎng)．這是因?yàn)楦诤统墒靺^(qū)的細(xì)胞基本上已經(jīng)不分裂了，而分生區(qū)的細(xì)胞主要負(fù)責(zé)的是分裂，使細(xì)胞的數(shù)目增加，并不會(huì)使細(xì)胞體積增大，而伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞則停止分裂，開(kāi)始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的區(qū)域．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記根尖各部分的特點(diǎn)、功能，并掌握探究實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)、實(shí)施等相關(guān)知識(shí)，本題對(duì)于根的什么部位生長(zhǎng)最快的考查較細(xì)，實(shí)驗(yàn)中注意畫(huà)線(xiàn)、測(cè)量及數(shù)據(jù)處理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．生物的性狀由一對(duì)基因控制；如果某人的基因型為BB，則他表現(xiàn)為顯性性狀；若是Bb，則表現(xiàn)為顯性性狀；若是bb，則表現(xiàn)為隱性性狀．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．我市有位中學(xué)生物教師每年冬春季節(jié)都會(huì)去高安某偏僻湖泊拍攝鴛鴦，并會(huì)注意奉新等地每年桂花開(kāi)幾次，也算是對(duì)生物有所研究．他所采取的主要研究方法是（　�。�
A．觀察法B．實(shí)驗(yàn)法C．測(cè)量法D．調(diào)查法“更無(wú)柳絮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)細(xì)胞組成、分裂和分化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．葉綠體和線(xiàn)粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器
B．細(xì)胞核中的染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
C．細(xì)胞分裂就是1個(gè)細(xì)胞分成2個(gè)，分裂后的新細(xì)胞和原細(xì)胞所含遺傳物質(zhì)一樣
D．植物的受精卵分裂、分化形成組織、器官、系統(tǒng)，進(jìn)而形成植物個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某同學(xué)將水稻、銀杏、大豆歸為一類(lèi)，把水綿、卷柏和地錢(qián)歸為一類(lèi)．他分類(lèi)的主要依據(jù)是（　�。�
A．陸生或水生B．果實(shí)的有無(wú)C．種子的有無(wú)D．根、莖、葉的分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．2010年3月28日13時(shí)40分王家?guī)X煤礦發(fā)生透水事故，礦難的發(fā)生牽動(dòng)億萬(wàn)人的心，8天8夜，115名工人的成功獲救被譽(yù)為是“創(chuàng)造了中國(guó)搶險(xiǎn)救援史奇跡”．剛被救援出的工人，身體衰弱，各個(gè)臟器處在很衰竭的情況下，不能馬上進(jìn)食進(jìn)行恢復(fù)，需借助輸葡萄液進(jìn)行進(jìn)行早期康復(fù)．葡萄糖液中的葡萄糖是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體，化學(xué)式是C6H12O6．葡萄糖在人體內(nèi)被緩慢氧化為二氧化碳和水，并釋放出熱量．試回答：
（1）葡萄糖中各元素的質(zhì)量比為C：H：O=6：1：8．
（2）血漿中的葡萄糖叫血糖，右圖是A、B兩人在用餐后幾小時(shí)內(nèi)血糖濃度的變化情況，據(jù)圖分析A、B兩人中B是正常的．
（3）若每克葡萄糖分解時(shí)產(chǎn)生的熱量為17.15千焦．在靜臥休息的情況下，某中等身材的男子一晝夜需要消耗約5858千焦的能量．若他由于某種疾病不能進(jìn)食，只能靠輸液維持，則一晝夜內(nèi)至少需輸入5%葡萄糖溶液B．
A．約13600mL     B．約6800mL   C．約3400mL  D．約1700mL．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．有耳垂（E）為顯性，無(wú)耳垂（e）為隱性，小李同學(xué)有耳垂，其父親有耳垂，母親無(wú)耳垂，那么小李父親的基因組成是（　�。�
A．eeB．EEC．EeD．EE或 Ee

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．近日，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署發(fā)布2013年世界環(huán)境日主題：“思前、食后、厲行節(jié)約”，這一主題旨在倡導(dǎo)反對(duì)糧食浪費(fèi)，減少耗糧足跡．關(guān)于減少糧食浪費(fèi)，下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（　　）
A．減少糧食浪費(fèi)，可以減少自然資源的流失
B．減少糧食浪費(fèi)，可以減少溫室氣體的排放
C．減少糧食浪費(fèi)，可以節(jié)省資金，但對(duì)其他沒(méi)有影響
D．減少糧食浪費(fèi)，可以減少土地、水、化肥和勞動(dòng)力的浪費(fèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在顯微鏡下要把視野中的物象由圖甲轉(zhuǎn)為圖乙，其正確的操作步驟是（　�。�
A．將玻片往左下方移動(dòng)，并把高倍物鏡轉(zhuǎn)換成低倍物鏡
B．將玻片往左下方移動(dòng)，并把低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡
C．將玻片往右上方移動(dòng)，并把高倍物鏡轉(zhuǎn)換成低倍物鏡
D．將玻片往右上方移動(dòng)，并把低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡

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